計(jì)劃免疫是按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群進(jìn)行（　　）
A、消毒滅菌B、預(yù)防接種C、防御感染D、疾病治療
分析：按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，叫計(jì)劃免疫．
解答：解：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫．如給剛出生的嬰兒接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核．
故選：B
點(diǎn)評：解題的關(guān)鍵是知道計(jì)劃免疫的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揭西縣模擬）閱讀資料，完成問題．
（一）2013年4月7日，我國確診了21例人感染H7N9禽流感病例，其中上海市10例（死亡4例），浙江3例（死亡2例），江蘇6例，安徽2例．這是全球首次發(fā)現(xiàn)的人感染H7N9禽流感病例．
（二）盡管H7N9感染的來源及傳播模式尚不能確定，為防止感染而采取以下基本衛(wèi)生行為是一種謹(jǐn)慎的做法．包括手部衛(wèi)生、呼吸衛(wèi)生、食品安全措施．
（1）H7N9為高致病性禽流感病毒，其特征為沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)，僅由
蛋白質(zhì)外殼
蛋白質(zhì)外殼
和
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
構(gòu)成．
（2）為防止感染H7N9而采取注意手部衛(wèi)生、呼吸衛(wèi)生、食品安全措施等做法，在傳染病預(yù)防措施里屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．針對某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，國家按照科學(xué)的程序，有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種，簡稱
計(jì)劃免疫
計(jì)劃免疫
．
（3）資料中的感染者經(jīng)過治療痊愈后將會在其體內(nèi)產(chǎn)生專門針對H7N9的抵抗能力，此免疫類型稱為
特異性免疫
特異性免疫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?和平區(qū)模擬）閱讀材料，回答下列問題：
材料一    巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．
材料二    狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
（1）引起動物患狂犬病的病毒，它的個(gè)體比細(xì)菌還小，沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu)．它的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
組成．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于
抗原
抗原
，男孩獲得免疫力的原因是體內(nèi)產(chǎn)生了
抗體
抗體
，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
．（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）
（3）大力整頓病犬，這是預(yù)防傳染病流行措施中的
A
A
．
A．控制傳染源    　   B．切斷傳播途徑        C．保護(hù)易感人群
（4）根據(jù)某些傳染�。ㄈ缏檎�、肺結(jié)核）的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種做法叫
計(jì)劃免疫
計(jì)劃免疫
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

計(jì)劃免疫是根據(jù)某些傳染病的
發(fā)生規(guī)律
發(fā)生規(guī)律
，將有關(guān)
疫苗
疫苗
按照科學(xué)的
免疫程序
免疫程序
程序，有計(jì)劃地給人群接種．

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科目：初中生物 來源：2015屆湖北黃石第十六中學(xué)初二下期月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

計(jì)劃免疫是按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群進(jìn)行

A.消毒滅菌     B.預(yù)防接種     C.防御感染    D.疾病治療

 

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