為了探究綠色植物進行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰.他的實驗裝置如圖所示,固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳.請分析回答:
(1)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響:
把植物置于黑暗處一晝夜
把植物置于黑暗處一晝夜

(2)把排除了葉片中原有淀粉的實驗裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A、B,利用酒精進行脫色處理,然后滴加
碘液
碘液
,觀察葉片顏色變化.
(3)比較葉片A綠色部分和非綠色部分的實驗結(jié)果,說明:
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
;
比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結(jié)果,說明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(4)實驗后發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)表面有很多水珠,這些水分主要是植物進行
蒸騰
蒸騰
作用散放的.(填光合、呼吸或蒸騰)
分析:分析該同學(xué)設(shè)置的實驗裝置可知,該裝置可形成兩組對照實驗:葉片A的綠色部分和非綠色部分、葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分,變量分別是葉綠體和二氧化碳.
解答:解:為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響,實驗前應(yīng)將實驗植物放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉,淀粉有遇碘變藍色的特性,因此實驗中常用碘液來檢驗葉片是否進行了光合作用:葉片經(jīng)脫色處理后,滴加碘液,如果變藍色,說明進行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉;否則,葉片就沒有進行光合作用.
(3)滴加碘液后,該實驗觀察到的實驗現(xiàn)象是:葉片A的綠色部分變藍色,非綠色部分和葉片B的綠色部分不變藍色.比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結(jié)果,可以得出結(jié)論:光合作用的場所是葉綠體;比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結(jié)果,可以得出結(jié)論:二氧化碳是光合作用的原料.
(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;實驗過程中在透明塑料袋上凝結(jié)的水珠是植物的蒸騰作用散失的水分形成的.
故答案為:(1)把植物置于黑暗處一晝夜
(2)碘液
(3)綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體;二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料
(5)蒸騰
點評:實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?德州)某校生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動.將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:①號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片;②號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片;③號塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整(見圖).請利用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)將植株放置在陽光下一段時間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋中出現(xiàn)了水珠.你認為水珠最多的應(yīng)是
號塑料袋.該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是

(2)在實驗中,起對照作用是
號塑料袋.
(3)在早晨,將3號塑料袋取下,并把其中的氣體擠入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁了.這種氣體主要是綠色植物進行
呼吸作用
呼吸作用
產(chǎn)生的.
(4)若繼續(xù)選用天竺葵做實驗材料,驗證植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉,請你在實驗前設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響
將天竺葵放到黑暗中24小時
將天竺葵放到黑暗中24小時

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理:1號塑料袋內(nèi)的枝條除去其全部葉片,2號塑料袋內(nèi)的枝條除去其部分葉片,3號塑料袋內(nèi)的枝條保持完整.下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

為了探究綠色植物進行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰.他的實驗裝置如圖所示,固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳.請分析回答:
(1)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響:______.
(2)把排除了葉片中原有淀粉的實驗裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A、B,利用酒精進行脫色處理,然后滴加______,觀察葉片顏色變化.
(3)比較葉片A綠色部分和非綠色部分的實驗結(jié)果,說明:______;
比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結(jié)果,說明______.
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)表面有很多水珠,這些水分主要是植物進行______作用散放的.(填光合、呼吸或蒸騰)
魔方格

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科目:初中生物 來源:2011年湖南省永州市中考模擬生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

為了探究綠色植物進行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰.他的實驗裝置如圖所示,固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳.請分析回答:
(1)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響:______.
(2)把排除了葉片中原有淀粉的實驗裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A、B,利用酒精進行脫色處理,然后滴加______,觀察葉片顏色變化.
(3)比較葉片A綠色部分和非綠色部分的實驗結(jié)果,說明:______;
比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的實驗結(jié)果,說明______.
(4)實驗后發(fā)現(xiàn)透明塑料袋的內(nèi)表面有很多水珠,這些水分主要是植物進行______作用散放的.(填光合、呼吸或蒸騰)

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