【題目】如圖甲表示1940~1960年某地降雪天數(shù),乙表示在同一時(shí)間內(nèi)該地區(qū)白鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù),請(qǐng)分析回答:

1生活在雪地的老鼠的毛色為白色,這是生物對(duì)環(huán)境的 現(xiàn)象,是 的結(jié)果如果降雪推遲,白色老鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,這說明

2隨著降雪天數(shù)的增加,白色老鼠的數(shù)量 ,白色老鼠最高百分比是出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值 前或后).隨著降雪天數(shù)的減少,白色老鼠的數(shù)量 從1940~1960年的降雪天數(shù)看,開始是逐步上升,以后逐漸下降,這種變化的環(huán)境對(duì)老鼠的毛色起 作用

【答案】1適應(yīng);自然選擇; 生物的適應(yīng)具有相對(duì)性;

2增加;后;減少;定向選擇。

【解析】

試題分析:1達(dá)爾文認(rèn)為,在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。達(dá)爾文把在激烈的生存斗爭過程中,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉的過程叫做自然選擇,自然界的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果。因此,生活在雪地的老鼠的毛色為白色,使體色與環(huán)境一致,不容易被敵害發(fā)現(xiàn),這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象,是長期自然選擇的結(jié)果。如果降雪推遲,白色老鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,表明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的,只能適應(yīng)一定的環(huán)境。

2隨著降雪天數(shù)的增加,白色老鼠是有利變異,能適應(yīng)環(huán)境,因此白色老鼠的數(shù)量增加;比較甲圖和乙圖可知白色老鼠最高百分比是出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值之后。隨著降雪天數(shù)的減少,白色老鼠是不有利變異,不能適應(yīng)環(huán)境,因此白色老鼠的數(shù)量減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管、血液等器官組成

B綠色開花植物的輸導(dǎo)組織存在于莖中,花、果實(shí)、種子中沒有

C上皮組織分布于體表或體內(nèi)管腔內(nèi)表面,具有保護(hù)和分泌作用

D癌細(xì)胞在體內(nèi)毫無控制地分裂生長,可以分化形成各種組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項(xiàng)是

A圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素

B圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

C圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過程

D圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期。下列敘述正確的是()

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為ABC

B.若用此圖表示蜜蜂的完全 變態(tài)發(fā)育過程, 則B為蛹期,C為幼蟲期

C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對(duì) 農(nóng)作物的危害最大

D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述,錯(cuò)誤的是

A多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

B生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

C不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

D同一個(gè)受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化,所產(chǎn)生的體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次,肺屬于

A細(xì)胞 B組織 C器官 D系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明和同學(xué)們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔,設(shè)計(jì)了下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,選用同種、生長狀況相近的天竺葵,經(jīng)暗處理一晝夜后,分別放入甲、乙兩個(gè)密閉玻璃罩中,甲裝置中有一杯氫氧化鈉,乙裝置中有一杯等量的清水,然后將它們放在光下照射幾小時(shí)。(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)

(1)甲、乙兩裝置的區(qū)別是___________________________,此實(shí)驗(yàn)的變量是______________。

(2)小明分別從兩盆植物上摘下多個(gè)葉片,經(jīng)酒精脫色、碘液染色等過程,變藍(lán)的是___________盆中的葉片。小明在每盆植物上摘了多片葉子,這樣做是為了________________________。

(3)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們應(yīng)得出的結(jié)論是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶、蜘蛛、螞蟻和蜈蚣都是自然界中常見的昆蟲。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于___________

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中的有機(jī)物越來越___________

(3)C植株的莖中無___________結(jié)構(gòu),故不能長的很粗。

(4)E是由D中的___________發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是____________。

(5)豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的____________。

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在________中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間。

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕。

③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間。預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間________(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反。

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