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【題目】在調查生物種類時，首先要（ ）

A. 明確調查目的 B. 確定調查范圍

C. 小組合理分工 D. 設計調查路線

【答案】A

【解析】試題分析：為了達到設想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結論的研究方法，稱為調查法。它的目的可以是全面把握當前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)。調查時首先要明確調查目的和調查對象，制訂合理的調查方案。調查過程中有時因為調查的范圍很大，就要選取一部分調查對象作為樣本，調查過程中要如實記錄。對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將以下食品與其保存方法連接起來。

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【題目】一只麻雀在捕食一只馬蜂時被螯傷，下一次再遇到馬蜂時它會“視而不見”．那么這只麻雀再次遇到馬蜂而不捕食的行為屬于___________行為，這種行為主要與神經系統(tǒng)中的___________有關．

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【題目】用刀片將玉米種子從中央縱剖開，在剖面上滴加碘液，被染成藍色的是( )

A. 果皮和種皮 B. 子葉 C. 胚乳 D. 胚根

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【題目】近年來張家界市新建了許多水果、蔬菜采摘園，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘園現(xiàn)場采摘，既給人們提供了親近大自然的機會，又能體驗到采摘的樂趣。請根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題。

（1）種植蔬菜的大棚內，通常要適時通風，這樣做的目的是為了增加____的濃度，促進植物的光合作用，提高產量。在寒冷的冬天，大棚能為蔬菜的生長提供____。

（2）在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測量48小時棚內二氧化碳的含量，繪制了如圖示意圖。

①在曲線的ab段，二氧化碳濃度下降的原因是草莓的____作用吸收了二氧化碳。

②為了提高草莓的產量，生物興趣小組的同學們建議果農：晚上適當增加光源；開花期間，在棚內放養(yǎng)蜜蜂；在如圖bc段時間范圍內還可以適當降低溫度，理由是____。

（3）在草莓、葡萄的植株上開了很多花或結了很多果，有經驗的果農并未全部保留，而進行硫花，疏果。這樣做的目的是為了使保留的果實有充足的____供應，提高草莓和葡萄的品質。

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【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請據(jù)圖回答

（1）圖中屬于生產者的是________，屬于消費者的是________。

（2）該食物網中有________條食物鏈，其中最長的一條是________

（3）生態(tài)系統(tǒng)中有四種成分，圖中只體現(xiàn)了兩種，未體現(xiàn)的成分是________和________。

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【題目】如圖是與人體免疫相關的概念圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）完善概念圖：①____；②____；③____。

（2）接種疫苗可以使人體產生相應抗體，抗體成分是___；此項措施從預防傳染病角度看，屬于___。

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【題目】據(jù)圖回答問題。

（1）乙圖中結構A由甲圖中[]_____所示的結構發(fā)育面來；乙圖中結構B由甲圖中[]_____所示的結構發(fā)育面來；乙圖中結構C由甲圖中[]_____所示的結構發(fā)育而來。

（2）在菜豆種子中，_____（填序號）是新生植物的幼體，它是菜豆花在完成傳粉和受精后，由_____發(fā)育而成的。

（3）植物的根和莖能不斷的伸長，木本植物的莖能逐年加粗，歸根結底是因為植物體中有_____組織。

（4）圖注③⑥的區(qū)別是：圖注⑥不僅含有_____，還包含有_____。

（5）丙圖中⑩的名稱是_____，甲圖中與其功能相同的結構是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實踐題：你在市場上購買有包裝的食品時，應注意哪些問題？

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