（2012?益陽）易陽同學喜歡吹笛子．當他吹氣使笛子發(fā)出聲音時，會發(fā)生下列哪一種情形（　　）
分析：呼吸運動是指胸廓的有節(jié)律的擴大和縮小．呼吸肌的舒縮而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小相交替的運動包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸肌主要有膈肌、肋間外肌、肋間內肌和腹壁肌等呼吸肌．
解答：解：平和吸氣時，膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，肺內氣壓下降小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動．當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內氣壓升高大于外界氣壓，肺內氣體排出，形成被動的呼氣運動．因此當他吹氣使笛子發(fā)出聲音時，會發(fā)生肋間外肌、膈肌舒張，肋骨逐漸向下、向里運動；膈肌頂部逐漸上升；胸腔容積縮�。环蝺葰怏w排出外界．
故選：D
點評：解答此類題目的關鍵是理解呼吸運動的過程及胸廓、肺和肺內氣壓的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?益陽）易陽同學從網(wǎng)上獲知，“蟻巢土”（螞蟻巢穴中的土壤）很肥沃，有利于植物的生長．他設計了下面的實驗來探究“蟻巢土”對植物的生長是否有影響．
（一）實驗步驟：
（1）土壤采集：①“蟻巢土”：以螞蟻窩為中心，挖取直徑為10cm、深10cm范圍的土壤；②螞蟻窩附近的土壤：在螞蟻窩附近找到土質和含水量等相同的土壤，以上述方法取土．
（2）土壤分裝：將20只大小相同的花盆隨機分成兩組（每組10只）．將處理好的①、②號土壤分別裝入第一和第二組花盆．
（3）種植植物：在20只花盆中各栽種1株生長狀況良好的、大小相同的大豆芽，將花盆置于溫度適宜且有光照的地方進行培養(yǎng)，定期用蒸餾水噴灑．每日測量并記錄不同土壤中植物的高度（平均值），連續(xù)18天．
（二）實驗結果：
不同土壤中大豆幼苗的生長曲線對照（如圖）

請根據(jù)上述實驗回答下面的問題：
（1）在螞蟻窩附近取土是為了設置；該土樣選擇在螞蟻窩附近、且土質和含水量等均相同是為了排除其他因素對實驗結果的影響，確保只有一個
對照實驗變量
對照實驗變量
．
（2）上述實驗的實驗結論是：蟻巢土
有利于植物的生長
有利于植物的生長
．
（3）為使實驗結果更有說服力還應該怎樣做？
用不同的植物進行重復實驗
用不同的植物進行重復實驗
．
（4）就上述實驗，提出你想進一步探究的問題．
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
螞蟻筑巢前后土壤發(fā)生了怎樣的變化？
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?益陽）請分析下列二則資料并回答有關問題．
（一）2011年12月20日，江蘇科技大學大四學生有40人集體感染肺結核．疫情發(fā)生后，有關部門迅速作出處理：對確診病人進行隔離和治療；對密切接觸者接種卡介苗；對學生寢室、學校公共場所等進行全面的消毒．疫情得到了有效控制．
（二）2012年2月，廣東省河源市紫金縣響水路一帶發(fā)生丙型肝炎聚集性病例．發(fā)病者達123人之多．經(jīng)衛(wèi)生部及廣東省衛(wèi)生廳的聯(lián)合調查，該地丙型肝炎的爆發(fā)可能與小診所口腔治療、靜脈注射、母嬰及性傳播等因素有關．
（1）上述二則資料中，其病原體屬于病毒的傳染病是：
丙型肝炎
丙型肝炎
；其病原體屬于細菌的傳染病是
肺結核
肺結核
．（2）在結構上細菌和病毒最本質的區(qū)別是：病毒沒有
細胞結構
細胞結構
．
（3）根據(jù)預防傳染病的措施，資料（一）中對密切接觸患者的人接種卡介苗預防屬
于
①
①
（填代號）． ①保護易感人群   ②控制傳染源   ③切斷傳播途徑
（4）接種卡介苗預防肺結核屬于
特異性
特異性
免疫；
（5）分析資料（二）得知：丙型肝炎病毒的傳播方式與下列哪種傳染病病原體的傳播方式相似
D
D
．
A．肺結核           B．流行性感冒         C．禽流感          D．艾滋病．

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