【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是( 。
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.各種生態(tài)系統(tǒng)之間是沒有聯(lián)系的
C.生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)是沿著食物鏈不斷積累的
D.生態(tài)系統(tǒng)的破壞都是由自然因素導(dǎo)致的,不是人為因素造成的
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。
A、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,A錯誤。
B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng),各個生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的,B錯誤。
C、有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解,無法排出,只能隨著食物鏈的傳遞逐漸積累,C正確。
D、生態(tài)系統(tǒng)的破壞并非自然因素導(dǎo)致,也有人為因素,如:環(huán)境污染,亂捕濫殺,D錯誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的敘述,正確的是( 。
A.觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞中的葉綠體也要用稀碘液染色
B.涂片必須用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成
C.草履蟲個體很小,必須在顯微鏡下才能看見
D.在觀察菜豆種子和玉米種子時(shí),一定要用放大鏡先觀察它們的外形
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈總厚度大約20千米左右,包括大氣圈底部,_____的大部和巖 石圈的表面,其中_____生態(tài)系統(tǒng)中的植物絕大部分 是微小的浮游植物,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以_____ 為主體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成一株小麥的基本單位是細(xì)胞。下列關(guān)于小麥的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)由微觀到宏觀的排列順序,正確的是( )
A.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、小麥個體
B.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、小麥個體
C.基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、小麥個體
D.染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、小麥個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述,錯誤的是( 。
A.調(diào)查時(shí),全組的同學(xué)要集體行動,不要攀爬高處
B.調(diào)查時(shí)不要破壞生物的生活環(huán)境
C.調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物,只須注意較大的生物就行
D.對看上去差別明顯的生物,要注意它們的相同之處;對相似的生物要注意不同之處
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物根尖的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述,最合理的是( )
A.根尖的分生區(qū)細(xì)胞的分裂是使根長長的唯一原因
B.根尖吸收的含鉀的無機(jī)鹽可促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂和生長,使枝葉繁茂
C.根尖成熟區(qū)有大量的根毛,用于吸收水分和無機(jī)鹽
D.根尖的伸長區(qū)開始出現(xiàn)了導(dǎo)管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不是生物長期適應(yīng)環(huán)境的例子是( )
A.仙人掌的根系非常發(fā)達(dá)
B.荒漠生活的駱駝尿液極少
C.植物缺少氮肥植株長得矮小
D.蝗蟲體色和環(huán)境相近
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加
B.動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過程一樣
C.細(xì)胞分裂與多細(xì)胞生物由小長大有關(guān)
D.細(xì)胞分裂時(shí)染色體先進(jìn)行復(fù)制后平均分配
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