【題目】以下幾種細(xì)胞有細(xì)胞核的是（ ）。

A.紅細(xì)胞 B.血細(xì)胞 C.血小板 D.白細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：血細(xì)胞有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三種。成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，白細(xì)胞有細(xì)胞核，血小板形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究牛奶變質(zhì)的原因，某同學(xué)完成如下實驗

與試管①相比，試管②中牛奶未發(fā)生變質(zhì)，這是由于微生物被阻擋在（　�。�

A. 牛奶內(nèi)部 B. 試管管口

C. 棉花塞內(nèi)部 D. 玻璃管拐彎處

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

人體的免疫功能通過保衛(wèi)人體的______道防線實現(xiàn),圖中A和B屬于第______道防線，C和D屬于第______道防線。第一道防線和第二道防線實現(xiàn)的免疫屬于______免疫,針對______病原體有防御作用；小海因為腎衰竭進(jìn)行了腎臟移植，從免疫的角度說移植的腎臟相對于______，在它的刺激下人體會產(chǎn)生______，這屬于______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是［ ］__________,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入［ ］________內(nèi)。

(2)圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是________（填字母代號），X曲線所代表的物質(zhì)是_________，該物質(zhì)最終被分解為___________。

（3)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是［ ］_______，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_________酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過程①中，液泡數(shù)量逐漸增加 B．過程②中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C．過程③后，細(xì)胞分化形成組織 D．過程②中，染色體數(shù)目減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過__________形成B，在此過程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（3）B通過_________形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你一定熟悉克隆羊多莉吧！你知道嗎？與它身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只，請據(jù)圖分析問題：

（1）A羊為多莉的誕生提供的是______。

（2）B羊為多莉的誕生提供的是______。

（3）融合細(xì)胞是在______培養(yǎng)的，它被移植到______。

（4）多莉是由______生出的，它的長相與______一樣

（5）由此證明，生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在______內(nèi)

（6）多莉是世界上第一只經(jīng)過“______”培育出來的克隆羊。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小吃店餐具被檢出大量如圖所示的微生物，該微生物屬于

A. 青霉 B. 曲霉 C. 酵母菌 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是（　�。�
A.保持細(xì)胞的形態(tài)
B.避免細(xì)胞皺縮
C.避免細(xì)胞脹破
D.離散口腔上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案