科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,不屬于生物特征的是
A.綠色植物進(jìn)行光合作用 B.含羞草受到刺激合攏葉片
C.小雞一天天長大 D.鐘乳石在慢慢長大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是
A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙
C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含有該有毒物質(zhì)最多的是乙
D. 在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省八年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行,但又不是鳥,它區(qū)別于鳥的主要特征是
A.體內(nèi)有脊柱 B.胎生、哺乳 C.用肺呼吸 D.體溫恒定
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年福建省八年級上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚在呼吸時,流出鰓的水與流入鰓的水相比較,其成分特點是:
A.氧氣多了,二氧化碳少了 B.氧氣少了,二氧化碳少了
C.氧氣少了,二氧化碳多了 D.氧氣多了,二氧化碳多了
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2017中考生物專項訓(xùn)練(解析版) 題型:填空題
光合作用是綠色植物的重要生理活動,請分析回答:
(1)綠色植物通過光合作用,將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物,同時將光能轉(zhuǎn)化為 ,在生態(tài)系統(tǒng)中通過 傳給其他生物,在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的 兩大功能,使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體.
(2)觀察葉片結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,結(jié)構(gòu)②細(xì)胞排列整齊,像柵欄;結(jié)構(gòu)③細(xì)胞排列疏松,有很多氣室;結(jié)構(gòu)④大量集中在結(jié)構(gòu)②中;以上特點既有利于葉肉細(xì)胞吸收更多的 ,又使 容易到達(dá)葉肉細(xì)胞,發(fā)達(dá)的[ ] _([ ]中填結(jié)構(gòu)代碼,橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱)能及時運輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物,葉片上述特點適于進(jìn)行光合作用.
(3)某實驗小組研究“光合強度對植物產(chǎn)生氧的影響”,用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況的綠藻,培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機鹽,培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機鹽,保持溫度等其他條件都相同,實驗結(jié)果如圖2所示.
①據(jù)圖分析,在A點綠藻進(jìn)行的生理活動是 .②實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時間后顏色變黃,推測含鎂的無機鹽與 合成有關(guān),經(jīng)查閱資料得到證實.③在C點,培養(yǎng)液X中綠藻進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的氧 (填“小于”、“等于”或“大于”)培養(yǎng)液中的凈氧量.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2017中考生物專項訓(xùn)練(解析版) 題型:選擇題
“滿眶圓實驪珠滑,入口甘香冰玉寒。” 葡萄中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。入口甘香的汁液來自
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.腦 B.神經(jīng) C.脊髓 D.神經(jīng)元
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com