4．山東大學(xué)威海校區(qū)內(nèi)迎來了兩顆千年銀杏樹．在移植的過程中，園林工人截取了古銀杏的大部分枝葉，這種做法的目的是（　�。�
A．阻止新陳代謝B．抑制呼吸作用C．減弱光合作用D．降低蒸騰作用

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程．葉片是蒸騰作用的主要部位．

解答 解：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽植物時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．
故選：D

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物蒸騰作用的概念和意義

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在探究“菜青蟲的取食行為”時(shí)，需要從菜青蟲卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，同學(xué)們討論這樣做的原因，其中不正確的是（　�。�
A．能科學(xué)說明菜青蟲的該行為究竟是先天性行為，還是學(xué)習(xí)行為
B．避免其他因素的干擾
C．有利于給菜青蟲提供安靜的環(huán)境
D．探究結(jié)構(gòu)更具有可信度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物是不結(jié)種子的植物，它們靠產(chǎn)生孢子（一種生殖細(xì)胞）來進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在做某生物實(shí)驗(yàn)用到螞蟻，那么實(shí)驗(yàn)后應(yīng)該怎樣處理螞蟻（　　）
A．丟到垃圾桶B．把螞蟻放歸大自然
C．把螞蟻碾死D．把螞蟻繼續(xù)關(guān)在盒子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．春天將大米播種到疏松、濕潤的土壤里，長不出幼苗，其原因是（　�。�
A．缺乏空氣B．溫度不適宜C．缺乏水分D．胚是不完整的

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．葉片由表皮、葉肉和葉脈三部分組成；葉肉屬于營養(yǎng)組織，其中有圓柱形的柵欄組織和排列比較疏松的海綿組織；葉脈中除了導(dǎo)管，還有運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖一為綠眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為肌肉細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[①]．
（2）綠眼蟲具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，其中肌肉細(xì)胞也具有的是線粒體．
（3）由圖二肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織是肌肉組織，具有收縮和舒張的功能．
（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由[②]細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動(dòng)物中，體溫不隨外界溫度的變化而改變的是（　�。�
A．家兔B．龜C．蛇D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．觀察鯽魚形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問題：
（1）“魚兒離不開水”，這是因?yàn)轸~用鰓呼吸．
（2）鯽魚的體表有鱗片覆蓋．
（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有【2】側(cè)線，能感知水流，測定方向．
（4）我國有豐富的魚類資源，請?jiān)谙铝袡M線上分別填出你已知的魚類（各寫出兩種以上），海洋魚：鯊魚、帶魚和黃魚，淡水魚：青魚、草魚和鰱魚．

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同步練習(xí)冊答案