科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測卷(帶解析) 題型:綜合題
09年春季,源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個國家蔓延。截止北京時間6月16日23時,世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個國家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請閱讀分析以下材料,并回答問題:
材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時內(nèi)服用效果最佳。
材料二:我國已采取多項措施進(jìn)行防控和預(yù)防:①加強(qiáng)口岸檢驗檢疫,對來自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測;②及時隔離和治療病人;③嚴(yán)格對航空器進(jìn)行消毒,及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個人衛(wèi)生。
材料三:以下為我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來,確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計折線圖:
(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識,判斷甲型HINl流感的傳播途徑是 。如果沒有奧司他韋(那菲),請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療? 。
(2)我們針對該病采取的預(yù)防措施中,②屬于 ,①③屬于 ,④⑤屬于 。
(3)甲型HINl流感在我國的流行趨勢是 ,假如你的親屬剛從國外歸來,你給他(她)的建議是 。在當(dāng)前形式下;我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)? 。
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科目:初中生物 來源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測卷(解析版) 題型:綜合題
09年春季,源自墨西哥的甲型HINl流感疫情開始在全球多個國家蔓延。截止北京時間6月16日23時,世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球79個國家和地區(qū)共有29080例甲型H1N1流感確診病例。請閱讀分析以下材料,并回答問題:
材料一:甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似,出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,渾身無力,食欲不振等癥狀,嚴(yán)重者會感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡。甲型H1N1流感病毒對奧司他韋(那菲)敏感,患者在發(fā)熱48小時內(nèi)服用,效果十分顯著,36小時內(nèi)服用效果最佳。
材料二:我國已采取多項措施進(jìn)行防控和預(yù)防:①加強(qiáng)口岸檢驗檢疫,對來自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測;②及時隔離和治療病人;③嚴(yán)格對航空器進(jìn)行消毒,及時做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的的防控工作;④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作;⑤加強(qiáng)鍛煉,搞好個人衛(wèi)生。
材料三:以下為我國自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型HiNl流感病例以來,確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計折線圖:
(1)出現(xiàn)流感疫情的地區(qū),口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r尚用品,根據(jù)你從各方面了解的知識,判斷甲型HINl流感的傳播途徑是 。如果沒有奧司他韋(那菲),請分析是否可以用抗生素來進(jìn)行治療? 。
(2)我們針對該病采取的預(yù)防措施中,②屬于 ,①③屬于 ,④⑤屬于 。
(3)甲型HINl流感在我國的流行趨勢是 ,假如你的親屬剛從國外歸來,你給他(她)的建議是 。在當(dāng)前形式下;我們應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)? 。
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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市青云中心中學(xué)八年級(下)月考生物試卷(第8單元)(解析版) 題型:填空題
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