【題目】聚集在同一植物葉片上的蚜蟲,當(dāng)其中一只受到瓢蟲的攻擊被捕食時(shí),其余的蚜蟲會(huì)紛紛逃散,原因是(　　)

A. 瓢蟲的捕食驚散了蚜蟲

B. 瓢蟲使葉片發(fā)生震動(dòng)導(dǎo)致蚜蟲爬向平穩(wěn)處

C. 蚜蟲集體轉(zhuǎn)移到新的葉片上去

D. 被捕食的蚜蟲釋放出的化學(xué)物質(zhì)起到警告作用

【答案】D

【解析】當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí)，就會(huì)釋放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，該信息傳遞中的信息類型是化學(xué)信息，被捕食的蚜蟲釋放出的化學(xué)物質(zhì)起到警告作用，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸可直接吸收的物質(zhì)是（　　）

A. 維生素B. 淀粉C. 蛋白質(zhì)D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞分化過程中，一般不會(huì)發(fā)生的變化是：

A. 細(xì)胞的數(shù)量 B. 細(xì)胞的形態(tài)

C. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) D. 細(xì)胞的功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類適于飛行生活的外部形態(tài)特征不包括　(　　)

A. 身體呈流線型 B. 前肢變成翼 C. 骨薄而輕 D. 體表被覆羽毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】范．海爾蒙特由柳樹栽培實(shí)驗(yàn)確定綠色植物生長所需的物質(zhì)主要是

A. 二氧化碳 B. 水

C. 氧氣 D. 無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“非典”和“禽流感”等傳染病是由病毒引起的．關(guān)于病毒的說法，正確的是（　�。�
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物
B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是生物
C.病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是生物
D.病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都可以食用。下列與芹菜的食用部分相同的是：

A. 馬鈴薯 B. 胡蘿卜 C. 洋蔥 D. 黃花菜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的生存發(fā)展與環(huán)境資源的關(guān)系，我們應(yīng)持有的正確觀點(diǎn)是（　�。�

A. 自然資源是取之不盡，用之不竭的，可以大力開發(fā)利用

B. 人類不能開發(fā)和利用自然資源，只能保護(hù)自然資源

C. 先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境

D. 保護(hù)自然資源，合理開發(fā)利用，走可持續(xù)發(fā)展的道路

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。這樣做的道理是

A. 胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸

B. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C. 胃液能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

D. 胃產(chǎn)生的膽汁不能消化淀粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案