【題目】在使用顯微鏡觀察切片時，視野中就有氣泡又有細胞，用鑷子尖輕輕地壓動蓋玻片，氣泡的變化是（ ）

A．會變形、會移動 B．會變形、不移動

C．不變形、不移動 D．不變形、會移動

【答案】A

【解析】

試題分析：我們在制作玻片標本時，有時會留下氣泡．只有了解氣泡的特點，才能將細胞與氣泡加以區(qū)分。氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣。用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會變形、移動；而植物細胞不會變形，也不會移動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行類動物體表一般覆蓋著鱗片或甲，在陸地產(chǎn)卵，卵具硬殼．下列動物屬于爬行類的是( )

A. 蜈蚣 B. 烏魚 C. 鵪鶉 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞__________的過程，其結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是相似的；④表示細胞的_____過程,其結(jié)果形成了不同的___________。

（2）上圖中D的細胞壁薄、液泡大，有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于__________組織。

（3）上圖中Ｅ具有輸送物質(zhì)的功能，屬于_________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，她判斷觀察到的是植物細胞。你知道她看到了什么嗎？（ ）

A．細胞壁、液泡 B．細胞壁、細胞膜

C．細胞質(zhì)、細胞核 D．細胞膜、細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設(shè)計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的___________(氣體)。

（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行______作用。上述（1）（2）實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了形成______，該實驗的變量是_____________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行_________作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的_________自下往上運輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進行了______作用，釋放出______（氣體）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素對人體健康起著重要的作用，因此我們要服用大量的維生素．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶是一種危害蔬菜的害蟲。根據(jù)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時期是（ ）
A.受精卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（2）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____。

（3）B裝置里的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有有機_____（填“大”或“小”）分子物質(zhì)。

（4）米勒實驗提出的問題是：_____？

（5）米勒實驗說明了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程，請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當時的操作，并將每一步的操作過程補充完整．

（1）注視目鏡內(nèi)，同時轉(zhuǎn)動[A]________

（2）放置玻片標本，轉(zhuǎn)動[]________粗準焦螺旋

（3）轉(zhuǎn)動[C]________

（4）向________移動玻片標本

（5）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡[]________對準通光孔．

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