6．淀粉能夠在人的口腔中轉(zhuǎn)化成糖，是因?yàn)槿说耐僖褐泻校ā　。?table class="qanwser">A．水B．脂肪C．淀粉酶D．糖

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道是食物的通道；消化腺可以分泌消化液分解食物．淀粉的消化是從口腔開始的，口腔中含有唾液淀粉酶．據(jù)此回答．

解答 解：人體的口腔與唾液腺相連，唾液腺可以分泌唾液，通過導(dǎo)管進(jìn)入口腔．唾液中有淀粉酶，淀粉無甜味，但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下，水解為麥芽糖，麥芽糖有甜味，因此淀粉能夠在人的口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵且驗(yàn)槿说耐僖褐泻型僖旱矸勖福?br />故選：C．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵要理解淀粉的消化過程，要重點(diǎn)掌握淀粉在口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻牵?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生理活動(dòng)提供能量的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類、水B．蛋白質(zhì)、糖類、維生素
C．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪D．蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）圖中花的主要結(jié)構(gòu)部分是雌蕊和雄蕊．
（2）植物的花粉落到雌蕊柱頭上以后，可以萌發(fā)出花粉管，進(jìn)入[3]子房，花粉管的內(nèi)精子可與[7]胚珠內(nèi)的[4]卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，將來發(fā)育成種子的胚．
（3）與銀杏相比，該植物種子的著生特點(diǎn)是種子的外面有果皮包被．整個(gè)肥桃及肥桃中的桃仁分別由圖中的什么發(fā)育而來？3、7（填序號(hào)）．
（4）在桃花盛開的季節(jié)，如果遇到連陰雨天氣，常會(huì)造成果樹產(chǎn)量下降，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因及補(bǔ)救措施分別是：傳粉不足，人工輔助授粉．
（5）我們平時(shí)吃的“桃肉”、“杏肉”實(shí)際上是由圖中的[6]子房壁發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列預(yù)防傳染病的措施中，較全面的是（　　）
A．控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群
B．將傳染病患者隔離并迅速治療
C．搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
D．積極鍛煉身體，增強(qiáng)對(duì)傳染病的抵抗力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況，箭頭代表血流方向．對(duì)此，下列說法不正確的是（　　）
A．圖中A代表的是小動(dòng)脈
B．圖中的B代表的是小靜脈
C．圖中C代表的是毛細(xì)血管
D．圖中血液在三種血管內(nèi)的速度依次是A＞C＞B

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．家蠶的發(fā)育比蟬的發(fā)育多了下列哪一時(shí)期（　�。�
A．蛹B．幼蟲C．成蟲D．若蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列細(xì)胞中，含有成對(duì)染色體的是（　�。�
A．生殖B．肝細(xì)胞C．精子D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中菜豆種子中[2]所示結(jié)構(gòu)共有2篇，而玉米種子[2]所示結(jié)構(gòu)只有1片，
（2）菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[1]種皮和[6]胚，而且胚都由[3]胚芽、[4]胚軸、[5]胚根和[2]子葉組成．不同點(diǎn)是菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[2]子葉中，而玉米種子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[7]胚乳中
（3）種子萌發(fā)的過程中，首先突破種皮的是胚根．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)循環(huán)途徑不同，可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．血液由血漿和血細(xì)胞組成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案