【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是

A生存斗爭(zhēng) B自然選擇 C人工選擇 D遺傳變異

【答案】B

【解析】

試題分析:達(dá)爾文認(rèn)為,生物的繁殖過(guò)度引起生存斗爭(zhēng),生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng),生物種內(nèi)的斗爭(zhēng),如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng),以及生物種間的斗爭(zhēng);在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡;根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是環(huán)境對(duì)動(dòng)物進(jìn)行長(zhǎng)期的選擇的結(jié)果。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸時(shí),吸進(jìn)的都是氧氣,呼出的都是二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物是( )

A. 金絲猴 B. 白鰭豚 C. 揚(yáng)子鱷 D. 熊貓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是

數(shù)量大,分布廣

管腔大,彈性小

管壁很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

管內(nèi)血流速度很快

管內(nèi)血流速度很慢

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為耳的基本結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖完成下列各題.

(1)具有收集聲波功能的是外耳道和________.(填結(jié)構(gòu)名稱下同)

(2)聲波進(jìn)入外耳道,可以引起③_________振動(dòng).

(3)聽(tīng)覺(jué)感受器位于________,中聽(tīng)覺(jué)的形成在大腦皮層的一定區(qū)域.

(4)感冒以后,病菌可以沿⑩_________進(jìn)入中耳,引起中耳炎.

(5)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用鼻感受氣味的刺激,用舌感受味道的刺激,用________感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列腺體中,屬于外分泌腺的是

A.汗腺 B.腎上腺 C.胰島 D.甲狀腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)數(shù)一數(shù),看看如圖所示食物網(wǎng)中,共有條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物 鏈: , 其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是關(guān)系。
(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外,還缺少了部分和。
(3)從總體上看,植物的數(shù)量比食草動(dòng)物 , 如果大量捕食青蛙,那么蛇的數(shù)量將。該生態(tài)系統(tǒng)中的沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
(4)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是
(5)通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是

A

蚯蚓

體壁

B

鯽魚(yú)

C

青蛙

肺與皮膚

D

家鴿

肺與氣囊

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出各結(jié)構(gòu)的名稱,并回答問(wèn)題(在[]中填編號(hào))

(1)ABCD
(2)A中有組織,C為組織.
(3)其中[]的細(xì)胞開(kāi)始分化,表皮的一部分細(xì)胞向外突出,形成 , []是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

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同步練習(xí)冊(cè)答案