據(jù)上圖回答問(wèn)題：（[  ]內(nèi)填寫數(shù)字）

鳥類特有的呼吸方式是          ,當(dāng)鳥吸氣時(shí)外界的空氣進(jìn)入肺,進(jìn)行          ，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入［  ］         暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)該結(jié)構(gòu)內(nèi)氣體又進(jìn)入［  ］     ，再進(jìn)行一次              這樣每呼吸一次，空氣經(jīng)過(guò)  次氣體交換。這種呼吸方式提高了氣體交換的效率。
雙重呼吸；氣體交換；2氣囊；3肺；氣體交換；兩

試題分析：圖示中，1為氣管，2為氣囊，3為肺。家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大多數(shù)生長(zhǎng)在荒漠地區(qū)的植物地下根發(fā)達(dá)，地上部分十分矮小，導(dǎo)致這種結(jié)果的根本原因是(    )
A．陽(yáng)光不足B．缺少水分
C．溫度過(guò)高D．空氣污染

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜，若栽培在露天環(huán)境，長(zhǎng)出的葉片是綠色的；而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是
A．水分B．光C．無(wú)機(jī)鹽D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

農(nóng)田里的雜草和水稻會(huì)爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分，雜草和水稻的關(guān)系是(      )
A．合作關(guān)系B．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C．捕食關(guān)系D．寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)探究“溫度對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不完善，對(duì)其修改正 (    )
A．左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土
B．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃
C．左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境
D．左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同[

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不能作為一組對(duì)照的是（  ）
A．有水分和無(wú)水分B．有陽(yáng)光和無(wú)陽(yáng)光
C．有空氣和無(wú)空氣D．溫度和濕度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

仙人掌生活在生態(tài)環(huán)境惡劣地區(qū)，它的葉特化為刺，綠色的莖膨大呈掌狀、棒狀，能進(jìn)行光合作用．這些特點(diǎn)說(shuō)明了它的生活環(huán)境（   ）
A．缺乏空氣B．缺乏陽(yáng)光C．缺乏水分D．缺乏營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

亞馬孫河流域熱帶雨林的某區(qū)域樹木被砍伐一段時(shí)間后，人們發(fā)現(xiàn)許多樹下的草本植物也消失了。你認(rèn)為影響這些草本植物生存的環(huán)境因素可能是
A．水分B．光照C．溫度D．無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句話體現(xiàn)的是生物間的哪種關(guān)系（     ）
A．競(jìng)爭(zhēng)B．捕食C．合作D．寄生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案