【題目】番茄的果實有紅色和黃色之分，這屬于（　　）
A.相對性狀
B.顯性性狀
C.隱性性狀
D.生長發(fā)育

【答案】A
【解析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如番茄的果實有紅色和黃色就是相對性狀．分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀．
故選：A
此題考查的知識點是相對性狀，解答時可以從相對性狀的概念方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1是人體部分血液循環(huán)模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。圖2是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中[6]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時，首先流入_____（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）。[6]內(nèi)血液不能倒流的原因是其內(nèi)有_____。

（2）氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過_____作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是_____。

（3）氧氣進(jìn)入血液后與_____結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各_____參與分解有機(jī)物，為其生命活動提供能量。

（4）圖2中表示吸氣過程的是曲線_____段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于_____狀態(tài)，呼氣結(jié)束的一瞬間是圖中的_____點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法正確的是(　　)

A. 受精卵中儲存有遺傳物質(zhì) B. 大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①

C. ②表示種子的形成過程 D. 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一片森林中，對于某一棵樹而言，影響它生存的環(huán)境有（ ）
A.陽光、空氣和水分
B.森林中的所有動物
C.森林中的其他動物
D.非生物因索和其他生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖中三種生物的名稱：圖A_____；圖B_____；圖C______。

（2）圖A中①的名稱是_____；圖B中①的名稱是_____，它是運動“器官”。⑥是_____，作用是_____。

（3）圖中屬于原核生物的是圖_____。

（4）屬于可依靠孢子進(jìn)行繁殖的生物是圖_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中，小魚尾鰭內(nèi)的血流情況如下圖所示，分析下圖回答下面的問題：

（1）做實驗時，一般要選取尾鰭色素_________（填“多”或“少”）的小活魚作為實驗材料。

（2）在用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時，應(yīng)選用________（填“低”或“高”）倍鏡。

（3）在實驗中可以觀察到三種不同的血管，1為__血管，3為__血管，判斷3的依據(jù)是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體能夠由小長大的原因是（ ）
A.細(xì)胞的分裂和生長
B.細(xì)胞的分裂
C.細(xì)胞的生長和分化
D.細(xì)胞的生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進(jìn)行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：

組別

PM2.5(微克/立方米)

清晨(車流量最小)

上班時段(車流量大)

中午(車流量小)

下班時段(車流量最大)

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99

請分析并回答問題：

（1）該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的________，而其他條件都相同。

（2）此實驗分三組選擇不同的地點進(jìn)行檢測，該方法屬于________檢測。

（3）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？________

（4）某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示。

（5）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：________。

（6）請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把 向 移動，使物像位于視野中央。

（2）A、B所示兩個細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有 ，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是 和 。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ 4 ] 含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。

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