9．請(qǐng)將植物類群與其對(duì)應(yīng)的特征進(jìn)行連線

分析 自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物；
種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物．

解答 解：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化．用孢子繁殖．
苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，用孢子繁殖．
蕨類植物有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 了解各種植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．夏天是玉米生長(zhǎng)的旺盛季節(jié)，施肥后由于長(zhǎng)期不下雨，造成了玉米的燒苗現(xiàn)象，這是由于外界溶液的濃度（w）與細(xì)胞液濃度（x）的關(guān)系是（　�。�
A．w等于xB．w小于xC．w大于xD．以上三項(xiàng)都對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國(guó)家是（　�。�
A．中國(guó)B．美國(guó)C．加拿大D．印度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．根尖分生區(qū)的功能是（　　）
A．保護(hù)B．分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C．吸收D．伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于葉綠體在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟，正確的是（　�。�
①把葉片放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱�、谌~片的一部分上下兩面用黑紙遮蓋
③把天竺葵放在陽光下照射�、苷氯~片，去掉遮光紙片
⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜�、抻们逅慈~片，滴加碘液．
A．④②①③⑤⑥B．④③②①⑥⑤C．③②④①⑤⑥D．⑤②③④①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

14．我國(guó)主要的植被類型是熱帶雨林×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．光合作用的實(shí)質(zhì)是通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示植物的兩種不同生殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
（1）圖甲的這種嫁接方式叫枝接，這種生殖方式屬于無性生殖．嫁接時(shí)接穗與砧木的形成層要緊密結(jié)合，以確保接穗成活．若接穗為開紅花的碧桃，砧木為開白花的碧桃，嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是紅色．
（2）圖乙所示植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，這種生殖方式屬于有性生殖，若圖乙植物所結(jié)種子全是圓粒，子代種子中出現(xiàn)了圓粒和扁粒，則這對(duì)相對(duì)性狀中，扁粒是隱性性狀．若E、e分別表示顯性基因和隱性吸引，則子代圓粒的基因組成是EE或Ee．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．生物小組在一次實(shí)地考察中，發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物，他們做了記錄，還拍了些照片．下圖是他們拍攝的幾種動(dòng)物．請(qǐng)回答下列問題．

（1）A和B都能在水中生活，A用鰓呼吸；B用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，可以生活在水中和陸地上，這是它比A高等的表現(xiàn)，但B的幼體必須生活在水中，幼體用鰓呼吸．
（2）C的體表覆蓋的角質(zhì)鱗片可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，用肺呼吸，頸部靈活，四肢短小，適應(yīng)陸地生活．
（3）D的呼吸方式是雙重呼吸．

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