日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A.溫度和水分
B.光和溫度
C.水分和光
D.土壤和溫度
【答案】分析:此題主要考察了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入.
解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.“春蘭秋菊”主要是春季和秋季的光照強(qiáng)度和溫度不同的影響,“南橘北梨”主要是受南北溫度的不同造成的.
故選B.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( 。

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日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北枳”之說(shuō),造成上述植物生活差異的主要生態(tài)因素依次是(     )

A.溫度和水分   B.光和溫度    C.水分和陽(yáng)光    D.土壤和溫度

 

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日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A.溫度和水分
B.光和溫度
C.水分和光
D.土壤和溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省南平市建甌二中七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A.溫度和水分
B.光和溫度
C.水分和光
D.土壤和溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷(新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說(shuō),造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是( )
A.溫度和水分
B.光和溫度
C.水分和光
D.土壤和溫度

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