光合作用是地球上一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)。（  ）
對

試題分析：綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物淀粉，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣，光合作用是其它生物物質(zhì)、能量、氧氣的來源，是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎(chǔ)。
點評：此題為基礎(chǔ)題，較易，理解光合作用的意義，進(jìn)行解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

依次與“燒苗”現(xiàn)象、大樹底下好乘涼、土壤板結(jié)有關(guān)的植物生命活動是
A．吸收作用、蒸騰作用、呼吸作用
B．吸收作用、光合作用、蒸騰作用
C．蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用
D．蒸騰作用、光合作用、吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造的氧氣，維持著生物圈中的（  ）
A．能量守恒B．水分循環(huán)
C．氣溫相對穩(wěn)定D．碳──氧平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖表示一天之內(nèi)（早7：00﹣第二天早7：00）溫室大棚中CO2含量的變化，在a點打開通風(fēng)口的目的是（　�。�
A．補(bǔ)充大棚CO2B．補(bǔ)充大棚O2
C．降低大棚溫度D．降低大棚濕度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

地球的氧氣主要是由綠色開花植物的光合作用提供的。   （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度（單位為ppm）從上世紀(jì)50年代的315ppm升至本世紀(jì)初的370ppm。下列哪項可能是導(dǎo)致這種變化的主要原因(    )   
A．人口過快增長B．植被遭受破壞
C．全球氣溫升高D．野生生物滅絕

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(6分）下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣平衡中的作用 ，分析回答：

(1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_______；
(2)大氣中二氧化碳主要來源是，從動植物來說是在_____________過程中產(chǎn)生二氧化碳，
（3）大氣中二氧化碳的消耗：綠色植物通過               消耗二氧化碳。
（4）植物進(jìn)行光合作用的原料是                           ，產(chǎn)物是                        ，條件是                   。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖2的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下吸收二氧化碳的情況(不考慮溫度因素)，下列分析不正確的是
A．I點光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量
B．J點光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用釋放的二氧化碳量
C．IJ段表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)
D．HI段表示植物只進(jìn)行呼吸作用，沒有進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球上約90%的氧氣是由下列哪類植物制造的 (   )
A．藻類植物B．蕨類植物C．種子植物D．被子植物

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同步練習(xí)冊答案