【題目】“我多想成為一棵樹，腳踩卑賤的泥土，枝桿伸展在空中，用手去觸摸空氣的流動(dòng)和陽(yáng)光的溫度，雖然安靜，卻在隱謐地成長(zhǎng)！”詩(shī)人用靈動(dòng)的文字，描繪了植物的生理作用。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）大樹根系的吸水主要由根部根尖的 區(qū)來(lái)完成，水分蒸騰主要是通過(guò)葉片的 來(lái)完成的

（2）1公頃闊葉林，每天吸收約1噸的二氧化碳，并釋放出約0．73噸的氧氣，這是樹林進(jìn)行 的結(jié)果。一棵樹從種子到長(zhǎng)成大樹的過(guò)程中，其增重部分主要來(lái)自于空氣中的 。

（3）技術(shù)員利用“嫁接”對(duì)低產(chǎn)果園進(jìn)行改造，他們用“快”、“準(zhǔn)”、“穩(wěn)”三字要訣來(lái)指導(dǎo)操作，其目的是讓 ，以提高成活率。

（4）樹林里凌晨時(shí)分空氣中二氧化碳的含量高于傍晚時(shí)分，其原因是： 。

【答案】（1）成熟（根毛）氣孔；

（2）光合作用 二氧化碳；

（3）接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起

（4）植物夜間進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳

【解析】

試題分析：（1）根尖的成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，因此大樹根系的吸水主要由根尖的成熟區(qū)來(lái)完成，葉片散失水分的通道是氣孔．該通道由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成；

（2）1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣，這是大樹的光合作用活動(dòng)的結(jié)果，因此說(shuō)綠色植物的這種光合作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡；

（3）嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起；

（4）樹林里凌晨時(shí)分空氣中二氧化碳的含量高于傍晚時(shí)分，其原因是植物夜間進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水1．68升；14～18歲少年，每天飲水量要達(dá)到2升。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．人體內(nèi)的水分通過(guò)泌尿、排汗兩條途徑排出體外

B．天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水

C．人體產(chǎn)生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外

D．水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是

A．絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B．哺乳為幼仔的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件

C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

D．胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“模擬人類后代性別決定的過(guò)程”活動(dòng)，有助于理解人類生男生女的奧秘．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．可用標(biāo)有“母親”“父親”的紙袋分別模擬母親、父親

B．可用3個(gè)紅色小球、1個(gè)白色小球分別模擬X染色體和Y染色體

C．可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬父親的性染色體組成

D．每個(gè)同學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)都能恰好說(shuō)明生男生女的比例是1：1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究酒精對(duì)水蚤的影響實(shí)驗(yàn)后，有一小組得出如下結(jié)果（單位：次/分），請(qǐng)分析：

清水

10%酒精

20%酒精

30%酒精

40%酒精

50%酒精

1

155

164

127

166

187

18死

2

110

229

150

142

122

12死

3

126

162

136

154

14

63

4

166

214

128

155

116

52

5

157

217

126

112

187

72

平均數(shù)

143

199

133

130

125

——

（1）從表中可以看出水蚤的正常心率大約是 次/分。

（2）分析不同濃度的酒精對(duì)水蚤心率的影響：

10%的酒精會(huì)使水蚤的心率 （選填“加快”或“變慢”）。

20%-50%的酒精：隨著酒精濃度的增加，水蚤的心率逐漸 。

（3）你父母有沒(méi)有酗酒成性的親人或朋友？分析了這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，你想對(duì)他們說(shuō)什么？

。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗(yàn)方法

1號(hào)

饅頭碎屑＋2mL唾液

37℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

2號(hào)

饅頭碎屑＋2mL清水

37℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是 試管。

（2）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是 。

（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號(hào) ，

2號(hào) 。

（4）本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶，是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水1.68升；14～18歲少年，每天飲水量要達(dá)到2升。以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.人體內(nèi)的水分通過(guò)排尿、排汗兩條途徑排出體外

B.天氣炎熱時(shí)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，需要及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水

C.人體產(chǎn)生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外

D.水參與人體的物質(zhì)運(yùn)輸、體溫調(diào)節(jié)等重要生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，讀來(lái)讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫道：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。同學(xué)們都比較熟悉，請(qǐng)回答：

（1）詩(shī)中所描寫的生物的運(yùn)動(dòng)方式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（至少寫出三種）。

（2）鳥飛翔的生理基礎(chǔ)是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿構(gòu)成了其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。其呼吸器官是＿＿＿＿，而水中的魚則用＿＿＿＿呼吸。

（3）冬天有的鳥飛向南方越冬，這是一種＿＿＿行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的手由于經(jīng)常接觸各種物品，是否沾有大量的細(xì)菌和真菌，洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌呢？針對(duì)以上問(wèn)題，生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)分析回答。

培養(yǎng)皿

A

B

C

實(shí)

驗(yàn)

步

驟

①

將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理

②

用無(wú)菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

用無(wú)菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上

不作處理

③

將A、B、C培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

出現(xiàn)許多菌落

出現(xiàn)個(gè)別菌落

不出現(xiàn)

（1）如果比較A和C，所探究的問(wèn)題是 。

（2）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是 。

（3）用無(wú)菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同，目的是 。如果要使這個(gè)實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)該設(shè)置 組。

（4）從A、B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是 。

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