觀察前,操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著（ ）

A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．鏡座

B

解析試題分析：顯微鏡的使用方法中的用眼方法主要有以下兩種：在對(duì)光和觀察時(shí)應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，以備繪圖，在操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著目鏡，避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本，所以觀察前，操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著物鏡。
考點(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的操作。
點(diǎn)評(píng)：此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡使用過(guò)程粗準(zhǔn)焦螺旋的使用，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時(shí)，一定要防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)顯微鏡的使用及臨時(shí)裝片的制作的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，他的操作過(guò)程是：取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用涼開(kāi)水把口漱干凈，取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請(qǐng)回答：
①使用生理鹽水的目的是
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
；
②制作裝片前，先將口漱凈的目的是
漱凈口腔中的食物殘?jiān)�，以免影響�?shí)驗(yàn)結(jié)果
漱凈口腔中的食物殘?jiān)悦庥绊憣?shí)驗(yàn)結(jié)果
；
（2）光學(xué)顯微鏡是研究生物體細(xì)微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器．下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答：
①表中是3臺(tái)顯微鏡不同的鏡頭組合．為了方便尋找某一目標(biāo)細(xì)胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號(hào)是
2
2
；
②某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是
光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
；
③當(dāng)視野中看到一個(gè)模糊的物像時(shí)，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做“用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的操作過(guò)程是：①拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴生理鹽水；取一根消毒的牙簽在口腔側(cè)壁輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂抹；②把蓋玻片水平放下；③在蓋玻片的一側(cè)加稀碘液，④在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染色液全部浸潤(rùn)標(biāo)本；⑤然后將標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請(qǐng)根據(jù)此回答問(wèn)題：
①據(jù)你掌握的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作技能，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)可能會(huì)觀察到什么樣的結(jié)果？
食物碎屑和氣泡
食物碎屑和氣泡
．
②請(qǐng)你幫助他改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟，以便能夠清晰的觀察到口腔上皮細(xì)胞．
刮取前先漱口，蓋玻片時(shí)輕輕地傾斜地放下
刮取前先漱口，蓋玻片時(shí)輕輕地傾斜地放下
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小明用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞，他的操作過(guò)程是：取一塊潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；用涼開(kāi)水把口漱干凈，取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片上的液滴中涂幾下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中使用生理鹽水的目的是
維持細(xì)胞正常形態(tài)
維持細(xì)胞正常形態(tài)
．
（2）制作裝片前，先將口漱凈的目的是
清除口腔中的食物殘?jiān)?/div>
清除口腔中的食物殘?jiān)?/div>．
（3）小明的操作過(guò)程有錯(cuò)誤嗎？如果有，請(qǐng)指出并改正．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述，回答以下問(wèn)題：
拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開(kāi)水把口漱凈，取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察．
（1）請(qǐng)操作中的至少兩處錯(cuò)誤：a．
應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
應(yīng)滴一滴0.9% 的生理鹽水
b．
取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下
取一根消過(guò)毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下

（2）通常先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞圖象，若要詳細(xì)觀察位于視野某個(gè)位置的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，比如低倍鏡視野中看到的圖象如圖，則應(yīng)將玻片向
上
上
（填方向）移動(dòng)，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
調(diào)節(jié)至物像清晰．
（3）使用生理鹽水的目的是
保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
．
（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是
以免留有食物殘?jiān)绊懹^察效果．
以免留有食物殘?jiān)�，影響觀察效果．
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

王剛在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞．下面是他的操作過(guò)程：
取一潔凈的載玻片，在載玻片的中央滴一滴0.7%的生理鹽水．用涼開(kāi)水把口漱干凈，取一根消毒的牙簽在口腔內(nèi)壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放在載玻片的液滴中涂一下，然后把玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察．請(qǐng)回答：
（1）使用生理鹽水的目的是：
維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
．
（2）制作前，將口漱干凈的目的：
清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/div>
清除口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?/div>．
（3）王剛操作過(guò)程中有兩出錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正：
（4）請(qǐng)你替王剛繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的生物簡(jiǎn)圖，并注出名稱．

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