9．下列做法屬于健康生活方式的是（　�。�
A．經(jīng)常不吃早飯B．經(jīng)常吃路邊攤食品
C．每天堅(jiān)持鍛煉身體D．經(jīng)常長時(shí)間上網(wǎng)玩游戲

分析 健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，據(jù)此解答．

解答 解：現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．
健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時(shí)向老師、家長請(qǐng)教，不能悶在心理，否則會(huì)影響身體健康． 經(jīng)常不吃早飯、經(jīng)常吃路邊攤食品、經(jīng)常長時(shí)間上網(wǎng)都屬于不健康的生活方式．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，觀察到的視野范圍就越�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖乙中A是DNA與酵母菌相比，它沒有成形的細(xì)胞核與綠色植物旳葉肉細(xì)胞相比，它沒有葉綠體所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有有機(jī)物培養(yǎng)基．圖乙是通過分裂進(jìn)行繁殖．
（2）圖甲中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)隱記的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．線形動(dòng)物因體形細(xì)長如線而得名，下列動(dòng)物不屬于線形動(dòng)物的是（　�。�
A．蛔蟲B．鉤蟲C．蚯蚓D．線蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于完全變態(tài)的一組是（　�。�
A．家蠶、蟋蟀B．家蠶、蝴蝶C．螻蛄、蝗蟲D．蟋蟀、蝴蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．在一玻璃瓶中加入適量淀粉、水和少量酵母菌，調(diào)成稀糊狀．瓶口和連有導(dǎo)管的橡皮塞均用凡士林密封住（整個(gè)過程無菌操作）．導(dǎo)管的另一端通入成有澄清石灰水的試管中，將該裝置放在溫暖的地方一現(xiàn)象回答下列問題：
（1）試管中會(huì)持續(xù)有氣泡冒出，打開玻璃會(huì)聞到酒味，出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因是：酵母菌發(fā)酵把淀粉分解轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳．取一些糊狀物滴上稀碘液，不變藍(lán)色，原因是酵母菌將淀粉全部分解掉了．
（2）若把上述裝置中的酵母菌換成乳酸菌，其他操作不變，試管中的石灰水不變渾濁；乳酸菌和酵母菌相比較，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同是乳酸菌沒有成形的細(xì)胞核．
（3）如果把上述裝置中酵母菌換成乳酸菌，裝置中的液面會(huì)下降（上升或下降）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．近視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體曲度過大，成像在視網(wǎng)膜前方，矯正時(shí)戴凹透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．
（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．
（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑤細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句，試從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象．
（1）春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，這時(shí)池塘邊會(huì)經(jīng)常聽到蛙鳴聲，但是寒冷的冬天我們很難聽到．主要是由于溫度這種非生物因素對(duì)生物的影響．
（2）蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近，蛙收到驚擾時(shí)，就不再鳴叫．這種現(xiàn)象能體現(xiàn)出的生物特征是生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)．
（3）蛙鳴求偶成功抱對(duì)產(chǎn)卵，受精卵孵化后經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物能生長和繁殖的特征．
（4）成蛙能捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要營養(yǎng)．
（5）對(duì)青蛙進(jìn)行分類：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，青蛙屬于動(dòng)物．
（6）除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

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