【題目】經(jīng)歷陰雨連綿的夏天之后，玉米出現(xiàn)了大量減產(chǎn)，你認為主要原因是什么

A. 種子是假的 B. 傳粉不足 C. 施肥不足 D. 光照時間不足

【答案】B

【解析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，玉米是風媒花，在玉米開花的季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，會造成玉米減產(chǎn)，主要原因是傳粉不足，影響到果實和種子的產(chǎn)量。為了彌補自然狀態(tài)下傳粉不足，可以人工輔助授粉。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是世界上重要的糧食作物，是公認的黃金食品。玉米成熟快，產(chǎn)量高，耐寒能力強，且極具營養(yǎng)價值。世界衛(wèi)生組織（WHO）將玉米稱為“人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使”。如圖是玉米種子和植株示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常選用籽粒飽滿的玉米種子播種，是因為種子[__]___內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì)，能保證種子正常萌發(fā)所需。怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉？__。

（2）萌發(fā)時，首先突破種皮的是圖甲中的[__]___。

（3）圖乙中⑦為玉米的雄花，⑧為雌花，雌花與雄花遺傳信息交流的媒介是___。

（4）受精作用完成后，___發(fā)育成果實，___發(fā)育成種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖5，分析下列說法正確的是（ ）

A. ①無成形的細胞核，不能獨立生活。

B. ①④進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)

C. ①的休眠體為芽孢，③離開活細胞通常也會形成芽孢

D. ②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標準進行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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【題目】細胞分裂形成的新細胞與原細胞相同之處是（　�。�

A. 細胞中物質(zhì)的多少 B. 細胞核的體積

C. 染色體的形態(tài)和數(shù)目 D. 細胞的體積

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【題目】有關猩猩的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。�

A. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→猩猩 B. 猩猩→器官→組織→細胞→系統(tǒng)

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→猩猩 D. 細胞→組織→器官→猩猩→系統(tǒng)

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【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1) 進入青春期，生殖器官迅速發(fā)育，圖中既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官的是[　 ]________。

(2) 精子與卵細胞結(jié)合的場所位于[　 ]________。

(3) 結(jié)合了精子的卵細胞開始進行細胞分裂并向母體的[ 　]________中移動，最終植入其內(nèi)膜中，這一過程稱為________。

(4) 胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來自________，后期的營養(yǎng)通過________從母體的血液里獲得。

(5) 胎兒從母體的[ 　]________中產(chǎn)出的過程稱為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）我市廣饒縣是全國旱澇保收高標準農(nóng)田建設示范縣，全縣糧食畝產(chǎn)近千公斤。實驗學校生物興趣小組同學對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查分析，并繪出了如圖10所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有______條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級有____個。

（2）請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈________________。

（3）夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，這樣做的目的是_____________________________________。

（4）收獲季節(jié)，人們往往在農(nóng)田焚燒農(nóng)作物的秸稈，這樣做很不科學。針對這一現(xiàn)象，同學們向有關部門建議，要遵循生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本原理，進行無廢料生產(chǎn)，該生產(chǎn)模式應該是______________________________________________________________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，某校興趣小組的同學從下圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，各裝置中放有等量相同的種子，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請根據(jù)下圖分析回答問題：

(1)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實驗時，你認為該小組同學應從如圖A、B、C、D四個裝置中選擇____和____兩個裝置作為對照實驗。

(2)該實驗的每個裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子，目的是____。

(3)若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明____。

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有充足的空氣、一定的水分和適宜的____。

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