(8分)如圖,在甲、乙兩試管中分別放入等量的液體,甲試管中的液體為清水,乙試管中的液體為濃鹽水。取兩株大小相似的新鮮香菜,洗凈,分別插入甲、乙兩支試管中。在兩試管的管口處用棉花固定植株,分別標(biāo)記此時(shí)液面位置。20分鐘后,可能發(fā)生的變化及原因是:

(1)甲試管中液面       ,植株的狀態(tài)是      。原因是                                  。
(2)乙試管中液面     ,植株的狀態(tài)是     。原因是                       。
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞能從土壤溶液中吸水,反之,當(dāng)植物根細(xì)胞細(xì)胞液濃度      土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞失水。
(1)下降 直挺  植物吸水,植株直挺 (2)升高 萎蔫 植物失水,植株萎蔫
(3)大于 小于

試題分析:甲試管注入清水,植物細(xì)胞細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于外部清水,所以外側(cè)細(xì)胞會(huì)吸水,此時(shí)使得外側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞濃度小于內(nèi)側(cè)細(xì)胞濃度,內(nèi)側(cè)細(xì)胞會(huì)吸收外側(cè)細(xì)胞的水,隨著燒杯中的水因細(xì)胞吸水而逐漸降低,植物會(huì)因?yàn)槲χ,乙試管放入的是濃鹽水,植物細(xì)胞外側(cè)細(xì)胞會(huì)失水,導(dǎo)致內(nèi)側(cè)細(xì)胞液濃度大于外側(cè)細(xì)胞液濃度,使得內(nèi)側(cè)細(xì)胞向外側(cè)細(xì)胞失水,所以水面上升,植物細(xì)胞會(huì)因?yàn)槭琛?br />點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,只要熟悉了植物細(xì)胞的吸水和失水原理,就能解答本題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。(4分)

(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[  ]       ;
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位[  ]       ;
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[  ]       ;
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[  ]       。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某學(xué)生在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí),將新鮮蘿卜切條后放置于濃鹽水中,如圖所示。一段時(shí)間后,蘿卜條長(zhǎng)度將
A.變長(zhǎng)B.變短C.不變D.先變長(zhǎng)后變短

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用鹽腌菜時(shí),菜發(fā)生的變化是:
A.細(xì)胞吸水,菜變硬挺B.細(xì)胞失水,菜變硬挺
C.細(xì)胞吸水,菜變皺縮D.細(xì)胞失水,菜變皺縮

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

把兩塊大小相同的蘿卜條,一塊放在清水中,一塊放在20%的鹽水中,2小時(shí)后,取出并擦干水分,放在天平上稱(chēng)量。結(jié)果(    )
A.清水中的蘿卜條重B.鹽水中的蘿卜條重C.兩塊蘿卜條一樣重D.無(wú)法判斷

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為如派盆景根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:(10分)

在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[  ]           ;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[  ]          ;根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[  ]         ;吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[   ]         。當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度         
(填“大于”或“小于”)(2分)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是
A.根冠B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

為研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面一個(gè)實(shí)驗(yàn)(在下面表格中),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了大豆,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制。他的實(shí)驗(yàn)有些不足之處,請(qǐng)你為他提出意見(jiàn):______________________________。
花盆
陽(yáng)光
溫度


向陽(yáng)處
20℃
充足

暗室
20℃
不充足

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有時(shí)候,園林工人在移栽較大的綠化樹(shù)木時(shí),會(huì)給綠化樹(shù)“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率,“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)樹(shù)干(莖)的(  )
A.樹(shù)皮B.韌皮部C.木質(zhì)部D.形成層

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同步練習(xí)冊(cè)答案