【題目】伸長區(qū)細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞的體積變大、變長,這就是細(xì)胞分化的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們平時(shí)所食用的雞卵是( )
A. 受精卵 B. 未受精卵
C. 可能是受精卵,也可能是未受精卵 D. 胚胎已經(jīng)發(fā)育的卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)靜脈的敘述,正確的是( )
A.運(yùn)輸靜脈血的血管
B.有利于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管
C.管壁厚,彈性大,血流速度快的血管
D.將血液從身體各部分輸送回心臟的血管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(7分)分析資料,回答問題:
資料一:泰山地處暖溫帶氣候區(qū),雄踞于華北大平原,相對(duì)高差1500多米,蘊(yùn)藏著豐富的動(dòng)植物資源,成為動(dòng)植物資源的“安全島”,F(xiàn)有野生種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種;野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種,其他種類的動(dòng)植物資源也非常豐富。
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,已知并列入保護(hù)鳥類名錄的共計(jì)77種,其中國家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種,國家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種。泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品,唯泰山獨(dú)有,現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級(jí)水產(chǎn)種質(zhì)資源保護(hù)區(qū)。
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的 多樣性。
(2)資料一中提到生物分類單位中,最基本的單位是 。
(3)分析下圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”,①所代表的生物類群是 。
(4)生物類群②具有胎生、哺乳的特征,絕大多數(shù)動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過 從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出。
(5)生物類群③是真正的陸生脊椎動(dòng)物,陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu) 。
(6)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是 。為保護(hù)珍貴的遺傳資源,還可以建立瀕危物種的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖所示的幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]______類植物。
(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了___________等器官,但它的生殖過程離不開______,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_________,但C類植物的種子有______包被著。
(4)A-E所示的5種植物具有了根、莖、葉的植物有________________。(填字母)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是( )
A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的
B. d是由b經(jīng)分裂和分化形成的,通過自身消化系統(tǒng)從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣
C. 嬰兒的出生標(biāo)志著新生命的開始
D. 進(jìn)入青春期后,婷婷會(huì)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海洋中的珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚.珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料.
(1)珊瑚是________(選填“生物”或者“非生物”).
(2)珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活,藻類為其提供氧氣的同時(shí)正在________(選填“貯存”或“釋放”)能量.
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