【題目】在細胞分化過程中，一般不會發(fā)生的變化是（ ）
A.細胞的形態(tài)
B.細胞的結(jié)構(gòu)
C.細胞的功能
D.細胞的數(shù)量

【答案】D
【解析】解：在正常的情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化．細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，所以在細胞分化過程中，細胞的數(shù)量不變．故D選項符合要求．
故選：D
本題考查細胞分化形成組織，細胞分化的概念

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。

（一）下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓靠 協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是 （填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[ ] 和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[ ] 受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動。從動物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于 。

（3）圖是某同學繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是 （填字母），理由是 。

（二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答：

資料一：

資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

（1）資料一說明 行為是學習行為的基礎(chǔ)，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠 。

（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學上叫做 ，這一實例表明了動物個體間能夠進行 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小亮調(diào)查完公園的生物種類后，將有關(guān)的生物分成了動物、植物和其它生物三類．他所采用的分類依據(jù)是（ ）
A.生活環(huán)境
B.形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.生物用途
D.個體大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨立生活，必須生活在（ ）
A.有機物中
B.動物遺體中
C.植物遺體中
D.活細胞中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果在北方長得好，在南方長得不好，其主要影響因素是（ ）
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)病毒的寄主不同，可以將病毒分為病毒，病毒，病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗是預防傳染病的一種最簡便、最經(jīng)濟最易行的手段．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，I和Ⅱ分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間程序，曲線表示人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 該病毒笫Ⅱ次侵入后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

B. 抗原被清除后，人體產(chǎn)生該抗體的能力消失

C. 抗體是在特定抗原的刺激下由淋巴細胞產(chǎn)生的

D. 人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于白細胞的一種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一生物變異現(xiàn)象是可遺傳的變異（ ）
A.黑發(fā)染成金黃色發(fā)
B.毛桃的果實表面有許多毛
C.韭黃是對韭菜進行暗處理
D.單眼皮手術(shù)后成雙眼皮

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