【題目】關(guān)于食物鏈的寫(xiě)法,下列表述正確的是
A. 鷹→蛇→田鼠→植物 B. 陽(yáng)光→草→兔→狐
C. 田鼠→蛇→鷹 D. 植物→田鼠→蛇→鷹
【答案】D
【解析】食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,箭頭指向吃的一方,起點(diǎn)鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,箭頭方向標(biāo)反了,A錯(cuò)誤;
食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,不應(yīng)該有非生物成分——陽(yáng)光,正確寫(xiě)法為:草→兔→狐,B錯(cuò)誤;
食物鏈必須從生產(chǎn)者開(kāi)始,田鼠是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,此項(xiàng)沒(méi)有生產(chǎn)者,C錯(cuò)誤;
符合食物鏈的定義,起點(diǎn)是植物,為生產(chǎn)者,終點(diǎn)是鷹,為消費(fèi)者,四者之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果我們把地層比作一部記載地球演化的史冊(cè),那么化石就如同各地層中的特殊文字,記載著生物進(jìn)化的歷史。 在越古老的地層里成為化石的生物
A. 越簡(jiǎn)單、越低等,水生的越多 B. 越復(fù)雜、越高等,水生的越多
C. 越簡(jiǎn)單、越低等,陸生的越多 D. 越復(fù)雜、越高等,陸生的越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中,必須使用到的實(shí)驗(yàn)器材是
A. 干濕表 B. 顯微鏡 C. 放大鏡 D. 酒精燈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雌雄蛙抱對(duì),它們是在
A. 促進(jìn)生殖細(xì)胞排出體外 ,提高受精率 B. 促進(jìn)體內(nèi)受精
C. 促進(jìn)雌蛙的休息 D. 促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化時(shí),選擇的植物最好是
A. 根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木 B. 根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木
C. 根系淺小、地上部分較大的植物 D. 根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同于其他生物( )
A. 痢疾桿菌 B. 酵母菌 C. 黑根霉菌 D. 蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)量筒中有40毫升的水,放進(jìn)一個(gè)葡萄后,量筒中水的讀數(shù)為44毫升,則這個(gè)葡萄的體積為( 。
A. 4毫升 B. 36毫升 C. 44毫升 D. 84毫升
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