A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
分析 保護生物的多樣性,我們在遺傳物質、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施,其中建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施;異地保護是指把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理;為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,對于偷獵者及時進行法制教育,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用;另外提高國民的環(huán)保意識,保護環(huán)境,保護生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護生物的多樣性.
解答 解:①在棲息地引進獅群和豹群,外來物種的入侵,容易破壞生態(tài)平衡,同時與老虎競爭食物、空間等,不利于老虎生存,①錯誤;
②在棲息地保持一定數(shù)量的牛群和羊群,為老虎保留食物,②正確;
③在棲息地建立自然保護區(qū),是保護生物多樣性最為有效的措施;③正確;
④制定法律,嚴禁捕獵老虎,④正確;
故選:B.
點評 解答此類題目的關鍵是知道保護生物多樣性的基本措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柿 | B. | 黑棗 | C. | 黑棗和柿 | D. | 一半黑棗一半柿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一物種一種性狀的不同表現(xiàn)形式 | B. | 不同物種一種性狀的不同表現(xiàn)形式 | ||
C. | 同一物種不同性狀的不同表現(xiàn)形式 | D. | 不同物種不同性狀的不同表現(xiàn)形式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含碳的、含磷的、含鋅的 | B. | 含硫的、含鉀的、含鐵的 | ||
C. | 含氮的、含磷的、含鉀的 | D. | 含氮的、含磷的、含鉀的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液調節(jié) | B. | 神經(jīng)調節(jié) | ||
C. | 激素調節(jié) | D. | 神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié) |
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