【題目】如圖為動植物細(xì)胞的模式圖,請據(jù)圖回答:
⑴甲圖表示的是_________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有______________(至少填一個特有結(jié)構(gòu))。
⑵細(xì)胞中,控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ④ ] __________。
⑶西瓜是夏季的時令水果,甘甜可口的西瓜汁,主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ⑤ ]________里。
⑷植物和動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體,它能為細(xì)胞的生命活動提供_________。
⑸用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ② ]__________。起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。
⑹在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有__________,它可以將_______能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的糖類等有機(jī)物中。
【答案】 植物 細(xì)胞壁(或液泡、葉綠體) 細(xì)胞核 液泡 能量 細(xì)胞膜 ① 細(xì)胞壁 葉綠體 光
【解析】(1)植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以圖甲表示植物細(xì)胞。
(2)細(xì)胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核。
(3)植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細(xì)胞液泡內(nèi)的細(xì)胞液。
(4)線粒體是動植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器,能夠分解有機(jī)物,釋放能量供生命活動需要。
(5)在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,不易看清的原因是細(xì)胞膜很薄,而且緊貼著細(xì)胞壁。①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(6)在植物體的綠色部分,含有葉綠體,是進(jìn)行光合作用的場所,可以將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在植物體內(nèi)。
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【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)往往需要將定量觀察和定性觀察相結(jié)合才能完成。在探究螞蟻的覓食行為時,為了探究螞蟻喜歡的食物,需要統(tǒng)計(jì)覓食螞蟻的數(shù)量,這樣的觀察屬于( )
A.定性觀察 B.定量觀察
C.定性和定量觀察相結(jié)合 D.統(tǒng)計(jì)觀察
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【題目】園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,以提高成活率。“掛吊瓶”的針應(yīng)插入到莖的( )
A.分生組織 B.機(jī)械組織 C.導(dǎo)管 D.篩管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曹老師用顯微鏡觀察了幾種植物不同部位的細(xì)胞后,繪制了如圖所示植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,最外層的結(jié)構(gòu)為[1]________,起_ ________和__________作用。
(2)植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下看不清,這層結(jié)構(gòu)是[2]__________。
(3)寫出下列標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:[4]___________;[5]___________;
(4)小明的媽媽用白菜做餃子餡時,習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽再剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水。小明告訴媽媽擰出的液體是白菜細(xì)胞的__________,其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢的敘述中,不合理的一項(xiàng)是( )
A.體形小的生物→體形大的生物
B.低等生物→高等生物
C.結(jié)構(gòu)簡單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
D.水生生物→陸生生物
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【題目】為證明黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系,需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)進(jìn)行處理,這種生物學(xué)探究方法是
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.測量法 D.實(shí)驗(yàn)法
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