12．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫作生態(tài)平衡．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．

解答 解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類(lèi)數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會(huì)慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動(dòng)態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“昨夜松邊醉倒，問(wèn)松我醉何如”．人在醉酒狀態(tài)下會(huì)喪失一定的辨認(rèn)能力和控制能力，主要原因是酒精麻痹了人的（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．生活處處有探究，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做實(shí)驗(yàn)．生物興趣小組的同學(xué)利用氣球作為材料做了如下趣味橫生的生物實(shí)驗(yàn)．
（1）圖 1是同學(xué)們制作的膈肌運(yùn)動(dòng)引起胸廓容積改變的模型．甲表示吸氣過(guò)程，此時(shí)“膈肌”處于收縮狀態(tài)．

（2）圖2是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的觀(guān)察酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象的裝置．一段時(shí)間后，擠癟的氣球漸漸鼓起來(lái)的原因是酵母菌進(jìn)行呼吸作用（發(fā)酵）分解葡萄糖產(chǎn)生了二氧化碳．
（3）圖3是同學(xué)們利用氣球等廢舊材料制作的眼球結(jié)構(gòu)模型． 若要模擬看近處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮，此時(shí)氣球A （“A”或“B”）模擬的晶狀體曲度變大，物像正好落在黃色色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上．
（4）借助氣球大致測(cè)量肺的容積．
方法一：用圓氣球、軟尺測(cè)量肺的容積
盡力吸氣后，向圓氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止，扎緊氣球．用軟尺測(cè)量圓氣球的最大周長(zhǎng)為C厘米，根據(jù)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出圓氣球的體積為（毫升）．需要說(shuō)明的是，即使盡力呼氣，還會(huì)有 1500 毫升的氣體存留在肺中不能排出．
根據(jù)以上提示，計(jì)算出肺的容積為毫升．
方法二：用排水法測(cè)量肺的容積
材料器具：大燒杯、大氣球、軟管、臉盆、量筒、沙子；請(qǐng)水．
方法步驟：
①將適量沙子裝入大氣球，連接上軟管后，放入大燒杯內(nèi)．
②將大燒杯放入臉盆內(nèi)，并且將大燒杯注滿(mǎn)水，注意水不能流到臉盆中．
②吸一口氣，然后對(duì)著軟管向大氣球內(nèi)盡力呼氣，直到不能呼出為止．
④將從燒杯中溢出的水取出，用量筒測(cè)量其體積．
⑤計(jì)算出測(cè)試者肺的容積．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物中，屬于真菌的是（　　）
A．葫蘆蘚B．海帶C．蘑菇D．大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．雞卵的結(jié)構(gòu)中，主要營(yíng)養(yǎng)部分是（　　）
A．卵白B．卵黃C．胚盤(pán)D．系帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．觀(guān)察小魚(yú)尾鰭的毛細(xì)血管的方法是尋找（　�。�
A．血液流向頭部的小血管B．血液流向尾部的小血管
C．搏動(dòng)的小血管D．紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)結(jié)合如圖營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的曲線(xiàn)圖，分析并回答．
（1）面包含有較多的淀粉，圖中甲曲線(xiàn)能表示它的消化過(guò)程．
（2）圖中字母“D”表示消化道的部位是小腸，此處有三種消化液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)注食品、藥品安全，維護(hù)我們的健康，下列常見(jiàn)做法正確的是（　�。�
A．發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
B．有“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量
C．用水浸泡葉類(lèi)蔬菜，可以減少農(nóng)藥的殘留
D．食品、藥品只要包裝完整，可根據(jù)需要食用和服用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案