【題目】下列結(jié)構(gòu)中，能有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小產(chǎn)生呼吸運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A. 胸 B. 肺泡

C. 肺 D. 胸廓

【答案】D

【解析】試題分析：呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲與完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲相比，發(fā)育過程沒有_____期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生物成分，又回到的過程；
（2）①、②表示參與碳循環(huán)的生理過程，①是指光合作用，則②是指 ．
（3）從圖中可以看出碳循環(huán)的特點(diǎn)是的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：

序號(hào)

處理方法

1

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

2

饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水

3

饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水


（1）第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為 ．
（2）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本試驗(yàn)共有組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是號(hào)．
（4）1、3號(hào)對(duì)照，兩組間的變量是 ．
（5）第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說明對(duì)淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】配對(duì)
循環(huán)系統(tǒng) ①運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)
消化系統(tǒng) ②運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)
呼吸系統(tǒng) ③消化、吸收
神經(jīng)系統(tǒng) ④進(jìn)行氣體交換
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ⑤調(diào)節(jié)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸的示意圖，請(qǐng)回答：

（1）①表示 ， 是通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成的．
②表示肺的換氣，通過氣體擴(kuò)散完成的；通過②血液由血變成了血．
③表示氣體在血液中的運(yùn)輸，其中氧氣由血細(xì)胞中的運(yùn)輸，而二氧化碳主要在中運(yùn)輸?shù)模?/span>
④表示 ， 經(jīng)過過程④血液把氧氣提供給細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．
（2）上述過程是連續(xù)的，把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部位是 ．
（3）根據(jù)擴(kuò)散作用的原理，人體中氧氣含量最高的地方是 ， 最低的地方是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俄羅斯花巨資打撈“庫爾斯克”號(hào)核潛艇，主要原因是（ ）

A. 核潛艇造價(jià)太高

B. 核潛艇內(nèi)有軍事秘密

C. 發(fā)生核泄漏會(huì)造成海洋污染

D. 用于研制新的核潛艇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是

①變態(tài)發(fā)育 ②經(jīng)過蛹期 ③將卵產(chǎn)在水中 ④有性生殖．

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們分別制作了“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人口腔上皮細(xì)胞”的臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）小東同學(xué)制作的是洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，步驟②和⑥分別滴加的液體是和。
（2）為了避免產(chǎn)生氣泡，步驟⑤的正確操作方法是。
（3）顯微鏡中A是；要使物像看得更清晰，需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是(填字母)。
（4）小西同學(xué)觀察到的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比，沒有(只需寫出一個(gè)結(jié)構(gòu)名稱)；細(xì)胞中被染色最深的結(jié)構(gòu)是 ， 它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

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