【題目】分析圖表,回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線甲是______的消化,曲線乙是______的消化,曲線丙是______的消化。
(2)蛋白質(zhì)在[ ]______和[ ]______中被消化,其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是________。
(3)從圖中可以看出,食物的消化開始于______,完成于______。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在[ ]________。
(4)胰腺分泌的胰液在[ ]______進入消化道。該區(qū)域具有的消化液,還有______和______。
【答案】蛋白質(zhì) 脂肪 淀粉 c胃 D小腸 氨基酸 葡萄糖 口腔 小腸 D小腸 D小腸 腸液 膽汁
【解析】
試題
(1)曲線乙表示脂肪的消化過程,因為曲線乙所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從小腸處開始被消化,曲線丙是淀粉的消化曲線,因為淀粉的消化開始于口腔,曲線甲是蛋白質(zhì)的消化曲線,因為該曲線所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從胃開始被消化。
(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。
(3)由圖示可知:食物的消化從口腔開始、在小腸內(nèi)完成;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
(4)小腸里有多種消化液,胰腺分泌的胰液、腸腺分泌的腸液和肝臟分泌的膽汁都流入小腸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系,那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的
生物種類 | A | B | C | D | E |
單位體積農(nóng)藥含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A
C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D
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【題目】如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列不符合達爾文進化觀點的是:( )
A.隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B.農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生了不同抗藥性的變異
C.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲長期選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥是我國重要糧食作物,我國農(nóng)業(yè)專家用野生小麥與普通小麥雜交,培育出了高產(chǎn)的小麥新品種,為解決我國的糧食問題做出了巨大貢獻。下面是小麥在人體內(nèi)的主要變化,請分析回答問題:
(1)小麥的主要成分是______,人體的消化道內(nèi)能夠初步消化淀粉的器官是_________。淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進入血液。
(2)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(下圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[ ]_______的濾過作用進入原尿,在[ ]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有_________(填疾病名稱)。
(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達__________處,在那里它被氧化分解釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
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【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于_____。
(2)甲圖中B和C所處階段的名稱是_____和_____,乙圖中的d所處階段的名稱是_____。
(3)菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,菜粉蝶的發(fā)育過程和_____圖相同。危害農(nóng)作物最嚴重的時期是_____。
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【題目】下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是______(要求填序號)。
(2)圖二中的[B]所食用部分是由圖一中的[______]______發(fā)育來的。
(3)圖二中的[A]是由圖三中的[______]______發(fā)育來的。
(4)圖一中1上的物質(zhì)落到8上的方式屬于______,一個梨里面有多粒種子說明圖一結(jié)構(gòu)12里有多個[______]______(填序號及名稱)。
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【題目】從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一個被稱為________的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的________里,每時每刻,都能通過________和________從媽媽那獲得營養(yǎng)。
(2)大家說我長得像媽媽,這是一種________現(xiàn)象。不過,作為男孩子,我體細胞中的性染色體組成是________。
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學習,不虛度青春好時光。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是
A. 樹皮緊密結(jié)合 B. 韌皮部緊密結(jié)合
C. 木質(zhì)部緊密結(jié)合 D. 形成層緊密結(jié)合
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