【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�
A.東非人
B.北京人
C.長臂猿
D.森林古猿

【答案】D
【解析】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿的相關知識，掌握人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下表；下圖為某人的體細胞內(nèi)一對性染色體（a與b）組成示意圖。請回答下列問題：

學生分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

（1）根據(jù)上圖可以判斷，該人的性別為 。

（2）假如一個性狀總是在某家系的男性成員（父親、兒子、孫子等）中出現(xiàn)，那么，決定這個性狀的基因最可能的位置是位于 （填“a”或“b”）染色體上。

p>（3）在模擬實驗中，用白圍棋子表示含a染色體的 和 。

（4）從上表數(shù)據(jù)分析可知，人類生男與生女的概率理論上均為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學生營養(yǎng)餐每天都配有牛奶或雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品．這是因為蛋白質(zhì)（）

A. 是細胞的重要組成成分B. 不需經(jīng)過消化就能被吸收

C. 是人體主要的供能物質(zhì)D. 是備用的能源物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雞卵的結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）雞卵的[①]_____上有許多肉眼看不見的氣孔，這樣能確保卵可以和外界之問進行氣體交換。

（2）圖中⑤是_____，內(nèi)含細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位。

（3）圖中⑦是_____，能固定胚胎位置。

（4）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結構是[]_____和卵白。

（5）位于雞卵鈍端的_____儲存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（6）受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞，主要原因是_____。

A、沒有陽光 B、沒有空氣 C、溫度適宜 D、養(yǎng)料充足

（7）雛雞破殼而出時，眼已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿、足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食，這樣的鳥叫做_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物吸收水分的動力是（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用

C．受精作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是人類的好朋友，請根據(jù)如圖，回答下列問題。

A類動物終生生活在水中，它們用________呼吸。

B類動物沒有專門的呼吸器官，靠________呼吸。

C類動物的呼吸方式很特殊，因為它的肺上連著許多________。

D類動物所特有的生殖發(fā)育特點是________。

E類動物體表有________，可以防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌細胞內(nèi)沒有葉綠體．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內(nèi)的相對數(shù)量。下列說法正確的是

A. 甲個體內(nèi)的DDT含量最高

B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁

C. 甲是生產(chǎn)者，乙、丙、丁是消費者

D. 該生態(tài)系統(tǒng)只有甲、乙、丙、丁四種生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在打點滴時，針刺入的血管是靜脈。 ( )

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