20.有甲、乙、丙三種動(dòng)物,甲和乙均以丙為食,甲又以乙為食,那么甲和乙的關(guān)系是(  )
A.合作互助B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食D.捕食和競(jìng)爭(zhēng)

分析 生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.

解答 解:題干中,甲又以乙為食,甲吃乙是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;甲和乙均以丙為食,相互爭(zhēng)奪食物丙,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.因此甲和乙的關(guān)系可能是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

10.兩棲動(dòng)物是指既能生活在水中,又能生活在陸地的動(dòng)物×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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11.當(dāng)把低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡后,視野會(huì)變暗,調(diào)節(jié)時(shí)應(yīng)用凹面鏡、大光圈.

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8.生物都有生命,都是活的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是( 。
A.人的皮膚B.洋蔥的表皮C.豬的肝臟D.花生的種子

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5.在細(xì)胞中細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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12.請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下資料分析回答.
 資料:白鰭豚是我國(guó)特產(chǎn)的珍稀水生哺乳動(dòng)物.因數(shù)量稀少,有“水中的大熊貓”之稱,它生活在長(zhǎng)江中.近20年來(lái),由于長(zhǎng)江魚(yú)類產(chǎn)量下降,食餌減少,加之長(zhǎng)江航行的船只增多,水域污染以及誤捕等原因,使得白鰭豚數(shù)量急劇減少.1986年,白鰭豚被列為世界瀕危的12中動(dòng)物之一,屬于國(guó)際野生動(dòng)物重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象,我國(guó)已將它列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.
水是生命之源!長(zhǎng)江是我們引以為豪的母親河,2014年的5月9日,卻因水質(zhì)問(wèn)題引起靖江整個(gè)地區(qū)生活用水停水,引起全國(guó)人民的擔(dān)憂.停水的十小時(shí)后,啟動(dòng)備用水源,再到恢復(fù)正常用水…停水事件,引起了我們每個(gè)人的深思.
(1)白鰭豚和大熊貓屬于珍稀的哺乳動(dòng)物.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出你知道的另外兩種珍稀動(dòng)物褐馬雞、、扭角羚.
(3)白鰭豚數(shù)量急劇減少的原因有哪些?(寫(xiě)出兩條即可)過(guò)度的漁業(yè)捕撈、水質(zhì)污染等
(4)面對(duì)停水事件,面對(duì)嚴(yán)峻的水污染問(wèn)題,我們青少年應(yīng)該怎樣做?(至少列舉一條)不向水中亂扔垃圾.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)圖中①代表肺泡,②代表肺泡周?chē)拿?xì)血管.
(2)②③④處含氧量最豐富的是④.
(3)③內(nèi)流靜脈血,④內(nèi)流動(dòng)脈血.
(4)①中氧氣的濃度始終低于空氣中氧氣的濃度.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.華裔科學(xué)家錢(qián)永健等將綠色熒光蛋白基因植入小鼠基因中,在特制的顯微鏡下,能看到其皮膚、腦部、肺部發(fā)出綠色熒光.關(guān)于具有綠色熒光蛋白基因的小鼠,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.基因主要位于細(xì)胞內(nèi)的染色體上B.小鼠的細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目很少
C.生物的基因是無(wú)法改變的D.只有高等生物才有基因

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