【題目】生物體對(duì)外界刺激的反應(yīng)形式就是運(yùn)動(dòng)。

【答案】×

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體對(duì)外界的刺激都能發(fā)生一定的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性。刺激的形式有很多種，生物體受到刺激后，能夠產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，但不一定產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。因此，命題是錯(cuò)誤的。故答案為：×。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時(shí)，將120粒大小基本一致、自身具備萌發(fā)能力的大豆種子平均分成四組，分別放入四套裝置中。各裝置的設(shè)置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

裝置

條　　　　 件

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光照

水分

空氣

甲

光照下

適量

充足

萌發(fā)

乙

黑暗中

適量

充足

萌發(fā)

丙

黑暗中

①

充足

不萌發(fā)

丁

光照下

適量

②

不萌發(fā)

（1）表格中的①、②對(duì)應(yīng)的環(huán)境條件分別是_____。干燥、不充足通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論是_____。

（2）植被茂盛的林區(qū)，夏季濕度較高、溫度較低、空氣清新。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_____。

（3）昆崳山是一個(gè)生物資源豐富的生態(tài)系統(tǒng)，如圖是其中部分生物組成的食物網(wǎng)。

①此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈；生物間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的共有_____組。

②此食物網(wǎng)中脊椎動(dòng)物所屬的類(lèi)群從低等到高等的排序是_____。

（4）2018今年5月，我國(guó)“月宮365”實(shí)驗(yàn)圓滿(mǎn)結(jié)束�！霸聦m一號(hào)”是一個(gè)由人、植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)。

①“月宮一號(hào)”中的志愿者將秸稈粉碎，制成_____來(lái)培養(yǎng)蘑菇。

②與昆崳山生態(tài)系統(tǒng)相比，“月宮一號(hào)”穩(wěn)定性較差，原因是_____。

（5）生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)，_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系，圖中1、2、3、4依次表示（ ）

A. 基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

B. DNA、基因、細(xì)胞核、染色體

C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們從外界獲得信息量最大的是來(lái)自聽(tīng)覺(jué)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】巴斯德巧妙利用鵝頸瓶來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明細(xì)菌的來(lái)源，下面實(shí)驗(yàn)結(jié)論中錯(cuò)誤的是

A. 不是自然發(fā)生的 B. 來(lái)自空氣中的細(xì)菌

C. 是自然發(fā)生的 D. 是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中的微生物包括____________和______________．

(2)枯枝落葉被微生物分解成____________水和無(wú)機(jī)鹽等．

(3)圖中的綠色植物包括藻類(lèi)植物、____________、蕨類(lèi)植物和 ___________等四種主要類(lèi)群．

(4)大氣中的二氧化碳通過(guò)① ___________作用被植物利用．植物又通過(guò)②____________作用，產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向，若c血管內(nèi)流動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)可能代表的是（　�。�

①大腦 ②肺部 ③小腸絨毛 ④腎小球 ⑤腎小管 ⑥左心室

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察已解剖好的羊的心臟，會(huì)發(fā)現(xiàn)心臟四個(gè)腔中壁最厚的是

A. 左心室 B. 左心房 C. 右心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和___________，體循環(huán)的起點(diǎn)是[4]_____．

（2）在心臟①與②、③與④之間，有防止血液倒流的________，保證血液在心臟只能從心房→_____→動(dòng)脈．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)，血液中的氧氣將會(huì)增加，血液變?yōu)?/span>_____（動(dòng)脈/靜脈）血．

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