【題目】桃樹與大象在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是大象具有 （ ）

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】D

【解析】桃樹、大象都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來．由細胞構(gòu)成組織，由不同組織構(gòu)成器官；大象屬于動物，構(gòu)成身體的四種組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等．組織進一步形成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)和動物體．即大象的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。桃樹屬于植物，構(gòu)成身體的幾種主要組織有分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等．與大象的結(jié)構(gòu)層次相比，桃樹的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)．由器官直接構(gòu)成植物體．即桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五種生物的細胞或結(jié)構(gòu)，分析回答問題：

（1）能進行光合作用，營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)的是______，具有細胞壁的是______。（填字母）

（2）圖中無成形的細胞核的生物是______，釀酒、蒸饅頭要用到______。（填字母）

（3）一旦離開細胞就不會再有生命活動的特殊生物是______（填字母），其結(jié)構(gòu)特點是沒有______結(jié)構(gòu)，由______和______構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鳥卵結(jié)構(gòu)和功能的說法錯誤的是（ ）

A. 胚盤是胚胎發(fā)育的部位

B. 氣室內(nèi)的空氣主要起保護作用

C. 卵黃能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 系帶主要起固定卵黃的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下列動物，回答問題：

（1）若將圖中渦蟲和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是_______________。

（2）渦蟲與水螅相比，其身體呈_____對稱，這樣的體形有利于它的運動、捕食和防御。草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官分別是____________。圖中E____、_____在生殖發(fā)育方面特有的大大提高了后代的成活率。

（3）請把上述六種動物按由低等到高等的順序排列。________________（用字母表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于營養(yǎng)器官的是（　　）
A.根和花
B.莖和果實
C.果實和種子
D.根、莖和葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運動實現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換。平靜呼吸的表達下面正確的是（）。

A. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體入肺

C. 胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓＜大氣壓→氣體出肺

D. 胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓＞大氣壓→氣體入肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，要證明的是人體呼出的氣體（ ）

A．含有較多的二氧化碳 B．含有較少的氧氣

C．含有較少的二氧化碳 D．含有較多的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的細胞與外界氣體進行氣體交換要經(jīng)過（ ）

A. 消化系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)

C. 呼吸系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓橫向的擴張和收縮，是_________收縮和舒張的結(jié)果；胸腔上下徑的變化還與________________的變化有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案