去拜訪野生動物生活場所前我們應(yīng)該準(zhǔn)備好一些好吃的,以便與可能碰見的野生動物朋友們分享.   
【答案】分析:此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù).解答時(shí)可以從生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施方面來切入.
解答:解:保護(hù)生物多樣性的措施有:一是就地保護(hù),大多是建自然保護(hù)區(qū),比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等;二是遷地保護(hù),大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園,比如,水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等;三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策;四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.不同動物的食性不同,隨便喂食,會破壞動物的飲食規(guī)律,甚至對動物有害,嚴(yán)重時(shí)會導(dǎo)致動物死亡.
故答案為:×.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物多樣性的保護(hù)措施.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

去拜訪野生動物生活場所前我們應(yīng)該準(zhǔn)備好一些好吃的,以便與可能碰見的野生動物朋友們分享.
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

去拜訪野生動物生活場所前我們應(yīng)該準(zhǔn)備好一些好吃的,以便與可能碰見的野生動物朋友們分享.______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年安徽省宣城四中八年級(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

去拜訪野生動物生活場所前我們應(yīng)該準(zhǔn)備好一些好吃的,以便與可能碰見的野生動物朋友們分享.   

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省許昌市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

去拜訪野生動物生活場所前我們應(yīng)該準(zhǔn)備好一些好吃的,以便與可能碰見的野生動物朋友們分享.   

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