Question

【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”，某小組用自制的實驗裝置完成了實驗，結(jié)果如下圖所示。

步驟1：在上述實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。

步驟3：…

請分析后回答下列問題：

（1）該小組探究的問題是：_____會影響鼠婦的分布嗎？

（2）實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值，以減小實驗誤差。

（3）實驗結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中，由此得出的結(jié)論是_____。

（4）關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，應(yīng)將鼠婦放回_____中。

Answer 1

【答案】光 平均 陰暗 鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響 適合它們生存的環(huán)境（或放回大自然等）

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物。

（1）在一個長方形的鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上黑紙板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣在鐵盤里就形成了黑暗和明亮兩種環(huán)境。因此，根據(jù)這個實驗方案可以推測該小組探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？

（2）在科學(xué)實驗中，為了減少獲取實驗數(shù)據(jù)的誤差，常常設(shè)重復(fù)組，科學(xué)實驗的數(shù)據(jù)，應(yīng)當取各重復(fù)組的計算平均值，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計算平均值這是為了避免偶然因素、平衡數(shù)據(jù)，減少誤差。實驗結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的平均值，以減小實驗誤差。

（3）如果根據(jù)該實驗方案進行實驗，最后的實驗結(jié)果是鼠婦在陰暗處多，由此得出的結(jié)論是鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，光對鼠婦生活有影響。

（4）要養(yǎng)成愛護動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以，關(guān)愛生命，從我做起。做完實驗后，應(yīng)將鼠婦放回適合它們生存的環(huán)境（或放回大自然等）中。