2.若如圖表示細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,則圖中過(guò)程(一)和(二)依次代表( 。
A.細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化

分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
(3)圖中一代表細(xì)胞分裂、二代表細(xì)胞分化.

解答 解:圖中一過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此一代表細(xì)胞分裂;二過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此二代表細(xì)胞分化.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為花的結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題:

(1)花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
(2)在胚珠中卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵,將來(lái)發(fā)育成種子的胚;另一個(gè)精子同時(shí)要與兩個(gè)極核結(jié)合,發(fā)育成種子的胚乳.
(3)這種在綠色開(kāi)花植物中的受精方式叫雙受精作用.
(4)桃子果實(shí)是由子房發(fā)育而成的,而桃子可食用的部分是由子房壁發(fā)育成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.高等生物的發(fā)育都起源于受精卵.人類精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是( 。
A.陰道B.子宮C.輸卵管D.胎盤(pán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下生物中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A.酵母菌B.病毒C.草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(  )
A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

7.正常情況下,人體通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的凸度來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.在下列疾病所對(duì)應(yīng)的大寫(xiě)字母后橫線上填上適當(dāng)?shù)男?xiě)字母
a.幼年生長(zhǎng)激素分泌不足    A.呆小癥-------------------b
b.幼年甲狀腺素分泌不足    B.侏儒癥-------------------a
c.食物中缺碘              C.糖尿病-------------------d
d.胰島素分泌不足          D.巨人癥-------------------e
e.幼年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多    E.地方性甲狀腺腫-----------c.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東徐聞縣梅溪中學(xué)八年級(jí)上第9周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

正常男性體細(xì)胞的染色體組成是( )

A.22條+X B.22對(duì)+XX C.22條+Y D.22對(duì)+XY

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是 ( )

A.生物能適應(yīng)環(huán)境,但不會(huì)影響和改變環(huán)境

B.詩(shī)句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境

C.仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)

D.影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽(yáng)光.空氣.水等非生物因素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案