【題目】下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )
A. 植物體的每個(gè)活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
B. 植物體的每個(gè)活細(xì)胞均要進(jìn)行呼吸作用
C. 一般情況下,植物光合作用合成的有機(jī)物小于呼吸消耗的有機(jī)物
D. 植物光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在晚上進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果的果皮、果肉、果肉間的筋絡(luò)分別屬于哪幾種組織?()
A. 保護(hù)組織、薄壁組織、輸導(dǎo)組織 B. 薄壁組織、分生組織、輸導(dǎo)組織
C. 輸導(dǎo)組織、薄壁組織、保護(hù)組織 D. 保護(hù)組織、機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】器官移植的成功是人類醫(yī)學(xué)的偉大成果,因?yàn)橐浦驳饺梭w內(nèi)的器官很不易成活。根據(jù)現(xiàn)代免疫學(xué)的概念,植入人體的器官.組織細(xì)胞相當(dāng)于_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A. 桃樹(shù) B. 金針菇 C. 酵母菌 D. 乙肝病毒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()
A. 一片樹(shù)林里的所有植物 B. 一片樹(shù)林里的所有植物和動(dòng)物
C. 一片樹(shù)林里的所有生物 D. 一片樹(shù)林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)醫(yī)生診斷某人患了傳染病,醫(yī)生立即采取了一系列措施,這些措施各屬預(yù)防傳染病措施中的哪一類
①給病人打針吃藥進(jìn)行治療②對(duì)病人房間的用具進(jìn)行消毒③給與病人接近的人進(jìn)行預(yù)防注射( )
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體皮膚下面的一條條“青筋”是下列哪種血管( )
A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管 D. 主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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