【題目】蜜蜂的發(fā)育過程是（ ）
A.受精卵→幼蟲→成蟲
B.受精卵→幼蟲→成蟲→蛹
C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
D.蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

【答案】C
【解析】解：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．因此蜜蜂的發(fā)育過程是：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白與氧結(jié)合或分離取決于血液中的（　�。�
A.氧氣的濃度
B.紅細(xì)胞的數(shù)量
C.血紅蛋白含量
D.鐵元素的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（　�。�
A.肺與外界的氣體交換
B.增加肺進(jìn)行氣體交換的面積
C.肺與血液進(jìn)行氣體交換
D.氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是皮膚的結(jié)構(gòu)及皮下組織模式圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題。[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱。

（1）能夠感受外界的冷、熱、痛、觸和壓等刺激的結(jié)構(gòu)是[____]感覺神經(jīng)末梢，它位于[7]____內(nèi)。

（2）皮膚損傷后，能分裂增生新的細(xì)胞來修復(fù)傷口的結(jié)構(gòu)是[3]____，它位于[2]____下面。

（3）能排泄水分和少量尿素、無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是[10]____。

（4）能分泌皮脂滋潤(rùn)皮膚和毛發(fā)的結(jié)構(gòu)是[5]____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)分析后回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中實(shí)驗(yàn)的正確操作順序：_____（只填序號(hào)）。

（2）在本實(shí)驗(yàn)中提出的問題是：_____？

（3）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是把天竺葵葉子中原有的_____消耗掉。

（4）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。這樣設(shè)置后，該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。

（5）用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。

（6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，預(yù)期葉片遮光部分不變色，見光部分將變?yōu)?/span>_____色。

（7）做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了：（____）

A．光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣

B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

D．光合作用有光無光都可進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體性別決定的敘述，正確的是（ ）
A.生男生女是由女性決定的
B.精子中性染色體組成為XY
C.體細(xì)胞中不含性染色體
D.人的性別是由性染色體決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的重要意義是（　�。�
A.分解有機(jī)物
B.消耗空氣中的氧氣
C.為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
D.增加空氣中的二氧化碳的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為孟德爾進(jìn)行的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制豌豆花粉的種類和數(shù)量，孟德爾采用的技術(shù)是______；控制豌豆性狀的物質(zhì)在生殖過程中隨著______傳遞給子代。

（2）圖2中，③和④的基因組成分別是_____、_____，其比例是_____。

（3）圖2中，子二代的基因組成包括______，子二代的性狀及比例是______。

（4）假如讓圖2中的⑩再次與①雜交，請(qǐng)推測(cè)后代中矮莖豌豆所占的比例為______，請(qǐng)用文字描述其原因是______。

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