右圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

（1）人體的消化系統(tǒng)由____________和____________組成,人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（  ）_____________。
（2）能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是（   ）_____________。
（3）【4】________分泌的膽汁中不含有消化酶，但能促進(jìn)________
的消化。
（4）淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)依次是________________________。
消化管 消化腺 ⑨小腸 ③胃 肝臟 脂肪 葡萄糖 氨基酸
消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道是一條管道，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門，其中小腸是消化吸收的主要部位，胃是蛋白質(zhì)初步消化的部位，膽汁是由人體最大的消化腺分泌的，用于消化脂肪，淀粉最終在小腸中被消化成葡萄糖，蛋白質(zhì)在小腸中最終被消化成氨基酸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

消化系統(tǒng)是由    和     組成的，食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化，最終分解成         、       等能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法。下面是某小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，將饅頭進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與2ml的唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與2ml的清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭碎屑與2ml的唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn)：
⑴以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選取          兩組作實(shí)驗(yàn)對(duì)照。
⑵以“唾液”為變量時(shí)，應(yīng)選取          兩組作實(shí)驗(yàn)對(duì)照。
⑶如果將3支試管都放在37℃左右溫水中，5～10min后取出，滴加碘液后，      號(hào)試管內(nèi)溶液的顏色不變藍(lán)。這說(shuō)明了                                。
⑷在制定這項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：除以上3種處理外還要進(jìn)行第4種處理，就是將饅頭塊與清水放放試管中不攪拌。你認(rèn)為這第4種處理非常必要嗎？
答：      （選填“是”或“不是”）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體的消化過(guò)程是指 （   ）
A．將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物的過(guò)程
B．牙齒咀嚼,胃腸蠕動(dòng)的過(guò)程
C．將大分子的復(fù)雜的有機(jī)物分解成能被吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程
D．消化腺分泌消化液的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)圖7為人體部分生理活動(dòng)的示意圖，A、B、C代表相關(guān)的系統(tǒng)，①、②代表不同的氣體。請(qǐng)分析后回答：

（1）A是呼吸系統(tǒng)，其中的肺泡壁只由       層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換。①   進(jìn)入血液后，通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身組織細(xì)胞，最后在細(xì)胞的        中被利用。
（2）B中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是                 。
（3）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的        作用和腎小管的        作用形成尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

右圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，其中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是（  ）
A．1B．2C．4D．5

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下圖是某生物興趣小組同學(xué)在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”時(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)你分析該過(guò)程。

①、1號(hào)試管所起的作用是與2號(hào)試管進(jìn)行           。
②、如果將C過(guò)程燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D過(guò)程，發(fā)現(xiàn)滴加碘液后兩支試管中都變?yōu)樗{(lán)色，這說(shuō)明唾液中的淀粉酶要發(fā)揮作用還需要             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)將人體消化系統(tǒng)圖中標(biāo)注的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其功能對(duì)應(yīng)起來(lái)，填在空白處。
A．消化和吸收的主要場(chǎng)所
B．能暫時(shí)貯存食物殘?jiān)?/td>
C．可初步消化蛋白質(zhì)
D．能分泌膽汁
E．能分泌胰液
①     ；④     ；⑤    ；⑥      

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是____，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做______；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是______。
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)_______中進(jìn)行的。
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是________。（選填“收縮”或“舒張”）
（4）健康人尿液的形成過(guò)程中，下列液體中尿素深度最高的是________。
A.血漿              B.原尿              C.尿液

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