【題目】2017年世界地球日的中國主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活﹣﹣講好我們的地球故事”．下列不符合這一理念的是（　　）
A.外出就餐過度消費
B.生活垃圾分類處理
C.避免長明燈和長流水
D.盡量少用一次性筷子

【答案】A
【解析】解：A、外出就餐過度消費的生活方式不正確，A錯誤．
B、分類回收垃圾可以減少對環(huán)境的污染，節(jié)省資源，B正確．
C、節(jié)約用水能、電能保護水資源善待地球，D正確．
D、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，不利于保護環(huán)境，C正確．
故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問題：

（1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從_____開始的。

（2）小潔說，早晨我吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[ ]____開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。

（3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中[ ]____________分泌的___________乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。

（4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[ ]_____________________________________________________才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場所。

（5）小婧說，圖乙中，結(jié)構(gòu)[4 ]是消化食物的主要場所，[5]是_______，它分泌的消化液是_______，含有多種消化酶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

知識準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具：略。

方法步驟：第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步；每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。回答下列問題：

（1）改正上述實驗方法第一步中的兩處不妥當(dāng)之處：

①___________________________________；

②___________________________________。

(2)實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是_______________。

（3）若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預(yù)計 A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)如下圖中的___。

（4）若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑，則該只兔子體內(nèi)促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是_____和_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中，組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（ ）

A．腦和脊髓 B．腦和腦神經(jīng) C．脊髓和脊神經(jīng) D．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們都有這樣的生活經(jīng)驗蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間（　　）
A.呼吸作用消耗了大量的氧氣
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有機物
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲是一種危害極大的農(nóng)業(yè)害蟲，那么消滅蝗蟲的最佳時期是（　�。�

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，圖一為綠色植物部分生理過程示意圖，圖二為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖三為葉片下表皮結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）若圖一表示呼吸作用，氣體B表示______，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的______中進(jìn)行的。

（2）物質(zhì)A、B進(jìn)出葉片的“門戶”是圖二中的[______]______，該結(jié)構(gòu)的開閉由______控制。

（3）人體口腔上皮細(xì)胞與圖三中的①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是人體口腔上皮細(xì)胞沒有______。

（4）在樹木移栽后，園林工人會給大樹打針輸液。營養(yǎng)液在植物體內(nèi)運輸?shù)膭恿χ饕獊碜?/span>______。

（5）若想讓圖三中的物像①出現(xiàn)如圖甲中的觀察效果，需先向_____移動裝片，然后再轉(zhuǎn)動顯微鏡的_____換用圖乙中的_____鏡頭。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（1）骨的基本結(jié)構(gòu)有___________、 _________、_______ 三部分。

（2）對骨折后骨的愈合有重要作用的是___________中的_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校召開春季運動會，小明同學(xué)報名參加了1500米的比賽項目，運動會當(dāng)天小明吃了豐盛早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……在老師和同學(xué)們的吶喊聲中，他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。如圖是他部分生理活動示意圖（①～⑦表示生理過程，A、BD代表系統(tǒng)或器官，a是可以被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請分析回答：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是_____，它通過過程②_____進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，完成此過程的主要器官是_____。請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線。_____

（2）小明聽到槍響，立刻沖了出去，這種反射屬于_____反射。當(dāng)_____受到神經(jīng)傳來的興奮刺激時收縮產(chǎn)生拉力，牽動骨圍繞著_____活動，于是軀體的相應(yīng)部位就產(chǎn)生了運動。

（3）進(jìn)行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)，氧氣進(jìn)入血液后主要和_____相結(jié)合，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能。

（4）圖甲中若D代表腎臟，一部分a從D中離開血液形成_____，在流經(jīng)_____時被重吸收回到血液。與平時相比，在此長跑過程中，小明身體散失水分明顯增加的途徑除⑥外還_____（填圖中數(shù)字）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案