【題目】夏天植物茂盛的地方,人感覺涼快,這與植物的光合作用有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計如下實驗裝置甲、乙、丙,請據(jù)圖作答.
(1)第一組學(xué)生選擇甲和丙做對照實驗,實驗的變量是 , 第二組學(xué)生選擇甲和乙做對照實驗,該實驗探究的問題是 .
(2)影響光合作用的因素有很多,除上述因素外,還有哪些因素?(至少答兩種)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用徹底分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.二氧化碳和水 B.水和淀粉 C.氧氣和水 D.無機(jī)鹽和水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚊子的發(fā)育過程經(jīng)歷的( 。
A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 受精卵→蛹→成蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蘿卜放久了會空心,蘋果、梨等水果放久了口感變差,這是因為( )
A.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 B.呼吸作用消耗了大量的氧氣
C.光合作用消耗了大量的有機(jī)物 D.光合作用消耗了大量的二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是_____,這就形成了_____.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中列出的成分外,還應(yīng)包括_____和_____.
(3)綠色植物能夠自己制造有機(jī)物作為_____成分,細(xì)菌和真菌作為_____成分,將枯枝敗葉中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物重新利用.(填序號)
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者C.分解者D.非生物部分
(4)一般情況下,蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(5)寫出圖中最長的一條食物鏈:_____.該食物鏈中能量最多的是_____,如果大量捕獲狐,那么鷹的數(shù)量在一段時間內(nèi)將先_____.
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)最多的生物是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們在捕捉鼠婦時發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常生活在陰暗潮濕的地方。鼠婦為什么會生活在這些地方?對此有人作出了以下四種假設(shè),其中不符合生物學(xué)常識的假設(shè)是
A.鼠婦躲避天敵 B.鼠婦喜歡潮濕
C.鼠婦厭惡取食 D.鼠婦怕見強(qiáng)光
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