【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨�！边@句順口溜描述的是哪類生物的主要特征？（ ）
A.節(jié)肢動物
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.昆蟲

【答案】D
【解析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，具有觸覺和嗅覺的作用，即題干中的兩根感覺須，昆蟲的體表有外骨骼，具有保護、支持和防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用。據(jù)此可以判斷語句描述的是昆蟲。

故答案為：D

節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都有分節(jié).

昆蟲的主要特征：體表具有外骨骼，包裹在體表外，保護和防止水分蒸發(fā)，具有蛻皮現(xiàn)象；氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶；身體分為頭、胸、腹三部分，有1對觸角、3對足，一般有2對翅.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過_____四個時期。

（2）在乙結(jié)構(gòu)中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]_____；在丙結(jié)構(gòu)中，胎兒發(fā)育的場所是_____；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程叫做_____。

（3）圖丁示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是_____，其幼體蝌蚪有尾，用________呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的_____，發(fā)育為能上陸生活的成蛙。青蛙的這種發(fā)育方式稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是（ ）
A.娃娃魚
B.鱷魚
C.魷魚
D.青魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脫臼是指（ ）
A.關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)囊中脫出
B.關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)腔內(nèi)脫出
C.構(gòu)成關(guān)節(jié)面的兩骨骨折
D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田
B.池塘里的所有魚
C.草原上的狼
D.森林中的所有林木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了昆蟲的（ ）
A.學(xué)習(xí)行為
B.取食行為
C.個體間通訊
D.遷徒行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩中描述的兩種動物的共同特征是（ ）
①前肢變?yōu)橐?②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生、哺乳．
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不具有細胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）
A.結(jié)核細菌
B.酵母菌
C.流感病毒
D.肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→鼠→蛇→鷹
C.草←鼠←蛇←鷹
D.草→鼠→蛇→鷹

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