【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖,請回答:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關系,主要是關系,這就形成了。
(2)此圖中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為。
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先。
(4)人們?yōu)榱吮Wo牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響
【答案】
(1)捕食與被食,食物鏈
(2)5,草→鼠→蛇→鷹
(3)增加
(4)破壞生態(tài)系統(tǒng)(平衡)
【解析】解:(1)食物鏈 是指生產(chǎn)者和消費者之間被吃與吃的營養(yǎng)關系.
(2)圖中的食物鏈:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④ 草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹共有5條.其中最長的食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.(3)大量獵狐后,鼠由于天敵減少食物充足而大量繁殖;鷹因食物增加也大量繁殖,數(shù)量增加.
(4)大量殺鼠后會使蛇缺少食物而餓死,引起狐、鷹的數(shù)量發(fā)生巨大變化.當這種變化超過一定的限度,就會打破平衡,破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性,使生生態(tài)系統(tǒng)崩潰.
所以答案是:(1)捕食與被食,食物鏈;(2)5,草→鼠→蛇→鷹(3)增加(4)破壞生態(tài)系統(tǒng)(平衡).
【考點精析】關于本題考查的食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力,需要了解食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為雙子葉植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)請你填出圖中A.C結(jié)構(gòu)的名稱:AC
(2)草本植物的莖中沒有 、 , 因而不能長得很粗,可通過拔節(jié)使莖急劇長高.
(3)水分是如何運輸?shù)模堄眉^在圖上標注出來.
(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設計.
實驗步驟:
①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;
②1號枝條不做處理;2號枝條;3號枝條;
③將上述處理的三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中,放到陽光下照射3﹣4小時;
④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預測實驗結(jié)果: . 由此可以得出實驗結(jié)論: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中有條食物鏈,最長的食物鏈是 .
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的組成是:非生物的物質(zhì)和生物部分,即、消費者和 .
(3)綠色植物通過作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用,這個食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是 , 數(shù)量最少的是 .
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠、兔大量爆發(fā),短時期內(nèi),狐和數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】試管內(nèi)有植物油,加入消化液,充分振蕩,置于溫水中,一段時間植物油不見了,消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、胰液
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【題目】下圖是關節(jié)的模式圖,請回答:
(1)關節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括: , 和三部分。
(2)這樣的關節(jié)即靈活又牢固。其中,使關節(jié)具有靈活性的是和中的滑液,它們能減少運動時兩骨之間的摩擦;使關節(jié)具有牢固性的是 , 它使兩骨緊密地聯(lián)系起來,經(jīng)常體育鍛煉時它還能增厚,使關節(jié)更加牢固。
(3)我們通常所說的脫臼是指從中脫落的現(xiàn)象。
(4)請寫出你所熟悉的兩個人體關節(jié)的名稱:、。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2018年3月14日凌晨著名物理學家斯蒂芬·威廉·霍金因病去世,享年76歲。他因患肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS),禁錮在輪椅上達50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”,是一種運動神經(jīng)元(負責將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺,支配效應器活動的神經(jīng)元)疾病。患病者會出現(xiàn)肌肉無力、萎縮等癥狀。
(1)神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)_____的基本單位;艚鹨蜻\動神經(jīng)元死亡,導致反射弧中的結(jié)構(gòu)________(填圖中序號)受損,不能完成運動。
(2)ALS患者因長期不能運動,導致肌肉萎縮,發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)是________(填序號)。
(3)醫(yī)生用小錘叩擊霍金膝蓋下方的韌帶時,他________
A.有感覺,不發(fā)生膝跳反射
B.沒感覺,發(fā)生膝跳反射
C.有感覺,發(fā)生膝跳反射
D.沒感覺,不發(fā)生膝跳反射
(4)霍金雖然不能運動,但視覺和聽覺都相當敏銳,產(chǎn)生聽覺的部位是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和受精的過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)寫出下列序號所示結(jié)構(gòu)名稱:[1][2][3][4][5]
(2)傳粉是指花粉從雄蕊的[]里散出來,落到雌蕊[]的過程.傳粉完成后,花粉粒在粘液的刺激下,會萌發(fā)出 .
(3)當花粉管不斷伸長到達[]內(nèi)部后,會釋放出精子與其中的結(jié)合,形成 .
(4)受精完成后,惟有[]繼續(xù)發(fā)育,并最終形成果實.其中發(fā)育成果皮,[]發(fā)育成種子,種子中的胚由發(fā)育而成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)與動物細胞相比,所有細菌的細胞特有的結(jié)構(gòu)是
(2)圖中的細菌還具有特殊結(jié)構(gòu):① ⑥
(3)細菌與植物細胞相比沒有 , 不能進行光合作用,所以培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基中必須添加。
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