將蝗蟲的頭部浸沒在水中一段時間,不會死亡.
正確
分析:此題考查的是蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和發(fā)育特點.可以從蝗蟲的呼吸器官以及分布方面來切入.
解答:蝗蟲是一種典型的節(jié)肢動物,軀體分頭部、胸部和腹部,蝗蟲用氣管呼吸空氣中的氧氣,氣體進(jìn)出的門戶是氣門,氣門分布在從中胸到腹部第八節(jié)之間共10對,所以把蝗蟲的頭部置于水中,它不會窒息而死.
故答案為:√.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是記住蝗蟲氣門的分布.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的
觸角
觸角
,“骨”指的是昆蟲的
外骨骼
外骨骼

(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運動器官,都著生在
部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是
色,這對蝗蟲的生活意義是
躲避敵害
躲避敵害

(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個部位?有人做過這樣的實驗:取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實驗結(jié)果:甲活著,乙死亡.請你根據(jù)實驗現(xiàn)象補(bǔ)充完整下面的假設(shè)及實驗設(shè)計.
假設(shè):蝗蟲的呼吸器官可能在
胸腹部
胸腹部

設(shè)計實驗:
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現(xiàn)象.
③如果
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
,說明假設(shè)成立.如果
甲仍然活著(其他答案合理也可)
甲仍然活著(其他答案合理也可)
,說明假設(shè)不成立.

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科目:初中生物 來源: 題型:

取兩只大小相同的健康蝗蟲,將甲的頭部浸沒在水里,乙的腹部浸沒在水里,結(jié)果是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

取兩只大小相同的健康蝗蟲,將甲的頭部浸沒在水里,乙的腹部浸沒在水里,結(jié)果是


  1. A.
    甲蝗蟲先死
  2. B.
    乙蝗蟲先死
  3. C.
    甲、乙兩只蝗蟲一起死
  4. D.
    甲、乙兩只都不死

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

取兩只大小相同的健康蝗蟲,將甲的頭部浸沒在水里,乙的腹部浸沒在水里,結(jié)果是( 。
A.甲蝗蟲先死B.乙蝗蟲先死
C.甲、乙兩只蝗蟲一起死D.甲、乙兩只都不死

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省東營市河口區(qū)太平中學(xué)八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取兩只大小相同的健康蝗蟲,將甲的頭部浸沒在水里,乙的腹部浸沒在水里,結(jié)果是( )
A.甲蝗蟲先死
B.乙蝗蟲先死
C.甲、乙兩只蝗蟲一起死
D.甲、乙兩只都不死

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