3．對于大量失血病人，輸血是目前臨床上最常用和最有效的措施，但輸血前必須先檢查受血者和供血者的血型．下列有關輸血及血型的說法，正確的是（　　）
A．任何情況下都只能輸同型血B．子女的血型一定與父母相同
C．血型由血清中的凝集素決定D．血型由遺傳決定

分析 輸血以輸同型血為原則．人體內的血量是相對穩(wěn)定的，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內通過自身的調節(jié)作用恢復到正常水平，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，O型血可以少量輸給任何血型的人，錯誤；
B、子女的血型一定與父母的遺傳基因有關，但不一定與父母的相同，B錯誤；
CD、基因控制生物的性狀，血型是人的性狀之一，是由遺傳基因控制的，由紅細胞中的凝集原決定，一般終生不變，C錯誤，D正確；
故選：D．

點評 關鍵點：熟練掌握輸血的原則、血型的決定因素等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．    
①他們作出的實驗假設是：各種污染物可能會降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各5粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為卵生（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實驗方案中對照組的編號是③．該實驗設計中有一個明顯的不足是孵化的蛙卵的數(shù)量太少．
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內容是孵化的蛙卵的數(shù)量．
（4）支持上述假設的實驗結果是③號缸中蛙卵的孵化率最高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．結扎女性兩側輸卵管后，將（　�。�
A．不能產(chǎn)生卵細胞，第二性征改變B．不能產(chǎn)生卵細胞，第二性征不改變
C．能產(chǎn)生卵細胞，第二性征不改變D．能產(chǎn)生卵細胞，第二性征改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．金秋時節(jié)，丹桂飄香，為了進一步認識桂花的結構，小麗對桂花實物進行認真觀察，下列不可行的是（　�。�
A．數(shù)清每朵桂花的花瓣、花萼的數(shù)量
B．利用高倍顯微鏡直接對桂花做整體觀察
C．利用放大鏡輔助觀察并記錄觀察結果
D．準確描述桂花的各個結構

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．魚是最常見的水生動物之一，它用鰓呼吸，用鰭游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示：

（1）能觀察到細胞數(shù)目最多的組合是C．
A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥
有甲、乙、丙、丁四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合觀察人口腔上皮細胞裝片．請回答下列問題：
（2）甲同學在顯微鏡視野中觀察到口腔上皮細胞位于顯微鏡視野的左上方，于是他試圖將該細胞移到視野正中央，你認為應該如何操作？向左上方移動．
（3）通過顯微鏡觀察到在裝片內有一物體作逆時針運動，則該物體的實際運動方向為逆時針  （選填“順時針”或“逆時針”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察如圖，陰影部分表示四種動物的共同特征，這一特征是（　�。�
A．都生活在水中B．都沒有脊椎骨C．都是卵生D．都能飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)有①玉米、②綠豆夾、③西瓜籽、④雞蛋、⑤桔子五種物品，請完成下列問題：
（1）上述五種物品中，不屬于果實的是③④（填序號），
（2）桔子的食用部分由子房壁發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的過程，正確的順序是（　�。�
①用鑷子從洋蔥表皮內撕取一小塊透明薄膜--內表皮
②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水
③把撕下的內表皮浸入載玻片上的水滴中，用鑷子把它展平
④把實驗所用的載玻片和蓋玻片擦拭干凈
⑤把一滴碘酒滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使染液浸潤標本的全部
⑥用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下．
A．④①②③⑤⑥B．②①③⑥⑤④C．④②①③⑥⑤D．①②③④⑤⑥

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