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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
顯微鏡 | 目鏡 | 物鏡 | ||||||||||||||||
A | 5× | 10× | ||||||||||||||||
B | 10× | 10× | ||||||||||||||||
C | 10× | 15× | ||||||||||||||||
D | 10× | 40×
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2009?南平)小李調(diào)查了某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有 雜草 小麥 雜草 小麥 .(2)圖中所有的動(dòng)物可統(tǒng)稱為 消費(fèi)者 消費(fèi)者 .(3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時(shí)間迅速減少,最終結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致:鷹、蛇的數(shù)量 減少(下降) 減少(下降) .該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(平衡) 穩(wěn)定性(平衡) 遭到破壞.(4)圖中細(xì)菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 分解者 分解者 ,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型: (2009?南平)下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
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