(2009?南平)2008年秋天,三鹿奶粉事件震驚全國(guó),不法奶農(nóng)為了獲取暴利,在鮮奶中添加化工原料三聚氰胺.三聚氰胺(業(yè)內(nèi)人士稱其為“假蛋白”)是一種白色結(jié)晶粉末,幾乎無(wú)味道,其最大特點(diǎn)是含氮量很高.在植物蛋白粉和飼料中,每增加1個(gè)百分點(diǎn)的三聚氰胺,會(huì)使蛋白質(zhì)測(cè)定含量虛漲4個(gè)多百分點(diǎn).于是,奶農(nóng)把三聚氰胺加入鮮奶中,造成蛋白質(zhì)含量高的假象.長(zhǎng)期攝入三聚氰胺會(huì)造成生殖、泌尿系統(tǒng)損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.請(qǐng)根據(jù)材料回答:
(1)人們?cè)谫?gòu)買嬰幼兒奶粉時(shí)一般要購(gòu)買蛋白質(zhì)含量高的奶粉,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是
A
A
.不法奶農(nóng)正是利用這一點(diǎn)把“三聚氰胺”加入鮮奶中提高蛋白質(zhì)的含量.
A.構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)      B.主要能源物質(zhì)
C.容易消化的物質(zhì)              D.構(gòu)成骨骼的重要成分
(2)蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終分解成氨基酸的場(chǎng)所是
小腸
小腸

(3)“三聚氰胺”使嬰幼兒患腎結(jié)石等疾病,腎臟是
泌尿
泌尿
系統(tǒng)的主要器官.
(4)媽媽每天給樂(lè)樂(lè)牛奶,但他仍缺鈣,可能的原因是體內(nèi)缺少維生素
D
D
分析:此題考查了食品安全、蛋白質(zhì)對(duì)人體的作用和消化、腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官、維生素D的作用.
解答:解:(1)蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料,人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開(kāi)蛋白質(zhì).此外,蛋白質(zhì)也能被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量;嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的快,對(duì)蛋白質(zhì)的需求量較大,因此嬰幼兒要保證營(yíng)養(yǎng)全面合理,尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量.
(2)蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始初步消化,然后進(jìn)入小腸,被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸.
(3)腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官,是形成尿的場(chǎng)所.
(4)維生素D能促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育.缺乏時(shí),幼年易患佝僂病(如雞胸、X形或O形腿等),中老年人和婦女易患骨質(zhì)疏松癥.因此補(bǔ)鈣的同時(shí)一定要補(bǔ)充維生素D
故答案為:(1)A;
(2)小腸:
(3)泌尿;
(4)D.
點(diǎn)評(píng):食品安全是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重要熱點(diǎn)之一,會(huì)運(yùn)用所學(xué)的生物知識(shí)分析、解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?南平)閩北盛產(chǎn)成熟的柑桔.你了解有關(guān)柑桔的生物學(xué)知識(shí)嗎?請(qǐng)回答:
(1)沒(méi)有完全成熟的柑桔吃起來(lái)有較明顯的酸味,這些酸味的物質(zhì)主要存在于柑桔果肉細(xì)胞的
液泡
液泡
.柑桔果肉屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織.
(2)你能想象一棵柑桔樹(shù)上結(jié)出三種不同口味的柑桔嗎?這是利用了植物營(yíng)養(yǎng)繁殖中的
嫁接
嫁接
技術(shù).
(3)在植物分類學(xué)上,柑桔屬于
被子
被子
(填“裸子”或“被子”)植物.
(4)每年柑桔樹(shù)開(kāi)花時(shí),李大爺在柑桔園里放養(yǎng)蜜蜂.此舉除了采蜜的目的外,對(duì)于柑桔樹(shù)的意義是
B
B

A.延長(zhǎng)花期          B.幫助花傳粉
C.幫助消滅病蟲(chóng)害    D.刺激幼柑桔快速長(zhǎng)大
(5)“橘生淮南則為桔,生淮北則為枳”,柑桔適宜在南方栽種.你認(rèn)為影響柑桔分布的最主要的非生物因素是
溫度
溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?南平)如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1-2小題請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
(1)要使看到的物像更清晰,應(yīng)微調(diào)的結(jié)構(gòu)是
12
12

(2)取顯微鏡時(shí),手握顯微鏡的部位應(yīng)是
13
13

(3)使用顯微鏡的正確步驟是
D
D
(請(qǐng)?zhí)钫_選項(xiàng)).
①對(duì)光    ②調(diào)節(jié)粗、稀準(zhǔn)焦螺旋,以看清物像     ③放置玻片標(biāo)本,并用壓片夾壓住     ④取鏡安放     ⑤收鏡并放回原處
A.①②③④⑤B.⑤③①②④
C.④①②③⑤D.④①③②⑤
(4)用右側(cè)四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是
A
A
(請(qǐng)?zhí)钭帜福?
顯微鏡 目鏡 物鏡
A 10×
B 10× 10×
C 10× 15×
D 10× 40×

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?南平)小李調(diào)查了某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,繪制了如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有
雜草 小麥
雜草 小麥

(2)圖中所有的動(dòng)物可統(tǒng)稱為
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)農(nóng)民投放滅鼠藥后,該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時(shí)間迅速減少,最終結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致:鷹、蛇的數(shù)量
減少(下降)
減少(下降)
.該生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定性(平衡)
穩(wěn)定性(平衡)
遭到破壞.
(4)圖中細(xì)菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是
分解者
分解者
,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?南平)下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

特征類型 父親 母親 女兒
有無(wú)酒窩 無(wú)
有無(wú)耳垂 無(wú) 無(wú)
有無(wú)白化病 正常 正常 白化病(1)表中涉及到的有酒窩、無(wú)酒窩和有耳垂、無(wú)耳垂等特征在遺傳學(xué)上稱為
相對(duì)性狀(性狀)
相對(duì)性狀(性狀)

(2)由表中調(diào)查結(jié)果可知,女兒有些特征與父親或母親不同,在遺傳學(xué)上稱為
變異
變異

(3)如在膚色的特征中,膚色正常的基因?yàn)轱@性基因( 用B 表示>,白化病基因?yàn)殡[性基因( 用b 表示),則在該家庭中,父親的基因組成為
Bb
Bb
,女兒的基因組成為
bb
bb

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