【題目】形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群是組織,組織的形成是細胞分化的結果.(判斷對錯)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質循環(huán)的關系是( )
A.雖然二者是各自獨立的過程,但它們是同時進行的
B.物質的合成和分解過程,伴隨著能量的儲存、轉化和釋放
C.先有物質循環(huán),然后才有能量流動
D.由于有了能量流動,所以才有了物質的循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關藻類植物的敘述中,錯誤的是( 。
A.藻類光合作用釋放的氧氣占地球氧氣含量的90%以上
B.有些藻類能食用或提取工業(yè)原料
C.海帶、紫菜有根和莖,但沒有葉的分化
D.水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖
①血液的顏色主要決定于圖中的______(用圖中序號回答)。
②當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中______(用圖中序號回答)的數(shù)目會顯著增加,它成熟時______(填有或無)細胞核。
③在人體血液中圖中______(用圖中序號回答)數(shù)量最多,當它在人體內含量過少時,會造成人體患______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A、B瓶內都裝有肉湯,圖甲表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然新鮮,另一瓶變質;接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如圖乙),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶(填圖中字母),將肉湯煮沸的目的是______,而將其瓶頸打斷后,由于空氣中的進入瓶內使其變質。
(2)甲圖所控制的變量是______,甲控制變量的方法是______。
(3)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產生的。為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的______消毒法。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥體內部分結構分布示意圖,請看圖回答問題
(1)圖中所指結構的名稱:a是_____,b是_____,c是_____。
(2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的_______,可以輔助呼吸。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com